分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課 題2.2（1） 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)設(shè)計依據(jù)（注：只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填）教材章節(jié)分析：學(xué)生學(xué)情分析：課 型新授課教學(xué)目標(biāo)知識與技能 掌握分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的內(nèi)容；也會根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，化成大小不變、分母相同的分?jǐn)?shù)過程與方法 經(jīng)歷分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的探索過程；體驗(yàn)運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù)的方法.情 感 態(tài) 度 過分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，運(yùn)用除法的基本性質(zhì)理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，與 價 值 觀 數(shù)學(xué)知識之間存在聯(lián)系.重 點(diǎn)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的內(nèi)容，應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)難 點(diǎn)利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)可以得出無數(shù)個大小相等但分母不同的分?jǐn)?shù).教 學(xué)準(zhǔn) 備學(xué)生活動形式教學(xué)過程設(shè)計意圖課題引入：課前練習(xí)一1. 用分?jǐn)?shù)表示下列除法的商。（1）5÷6 ； （2）4÷9 ；（3）45÷54 ； （4）36÷37 ；2. 把下列分?jǐn)?shù)寫成兩個數(shù)相除的式子。（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；課前練習(xí)二：3. 在下列各題的括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)恼麛?shù)。（1）2÷410÷（ ）；（2）3÷11（ ）÷33；（3）18÷123÷（ ）；（4）8÷28（ ）÷7。根據(jù)什么？商的不變性除法中，除數(shù)和被除數(shù)同時擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)，商不變。新課探索一(1)：思考：，這幾個分?jǐn)?shù)相等嗎？說一說你是怎么想的？A：B：根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系及除法商的不變性，可知：6÷8（6÷2）÷（8÷2）3÷4；9÷12（9÷3）÷（12÷3）3÷4；12÷16（12÷4）÷（16÷4）3÷4；即也可以這樣考慮：3÷4（3×2）÷（4×2）6÷8。即新課探索二；。觀察上述各式中的四個分?jǐn)?shù)，它們的分子，分母有什么？試一試：在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：（1）；（2）。你能概括出分?jǐn)?shù)這一性質(zhì)嗎？分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或都除以同一個不為零的數(shù)，所得分?jǐn)?shù)與原分?jǐn)?shù)大小相等。用字母表示為：a÷n b÷n (b0，k0，n0)新課探索三例1：試舉出三個與大小相等的分?jǐn)?shù)。根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。解：因?yàn)椋?，是與相等的三個分?jǐn)?shù)。與相等的分?jǐn)?shù)有多少個？新課探索四例2：把和分別化成分母是15且與原分?jǐn)?shù)大小相等的分?jǐn)?shù)。運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，可將一個分?jǐn)?shù)化為分母不同而大小相等的分?jǐn)?shù)；也可將幾個不同分母的分?jǐn)?shù)化為幾個與原分?jǐn)?shù)大小相等的同分母的分?jǐn)?shù)。(1) 出示課前練習(xí)一。學(xué)生舉手口答3）出示課前練習(xí)二。（4）學(xué)生回答并說明理由教師提問：，這幾個分?jǐn)?shù)相等嗎？說一說你是怎么想的？知識呈現(xiàn)： 課堂小結(jié)： a÷n b÷n 1.分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或都除以同一個不為零的數(shù)，所得分?jǐn)?shù)與原分?jǐn)?shù)大小相等，即 (b0，k0，n0) 2.運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，可將一個分?jǐn)?shù)化為分母不同而大小相等的分?jǐn)?shù)；也可將幾個不同分母的分?jǐn)?shù)化為幾個與原分?jǐn)?shù)大小相等的同分母的分?jǐn)?shù)。課外作業(yè)練習(xí)冊和堂堂練預(yù)習(xí)要求2.2（2）教學(xué)后記與反思1、課堂時間消耗：教師活動 分鐘；學(xué)生活動 分鐘）2、本課時實(shí)際教學(xué)效果自評（滿分10分）： 分3、本課成功與不足及其改進(jìn)措施：