認(rèn)識(shí)更大的數(shù)-人口普查【學(xué)習(xí)主題】掌握億及億以上數(shù)的讀法、寫法，掌握中間或末尾有“0”的數(shù)的讀法、寫法?！径ㄏ?qū)W(xué)·互動(dòng)展示·當(dāng)堂反饋】課 堂 元 素自研自探·環(huán)節(jié)合作探究·環(huán)節(jié)展示表現(xiàn)·環(huán)節(jié)自 學(xué) 指 導(dǎo)（ 內(nèi)容·學(xué)法·時(shí)間 ）互 動(dòng) 策 略 （內(nèi)容·形式·時(shí)間）展 示 方 案（內(nèi)容·方式·時(shí)間）例題導(dǎo)析與方法探究同學(xué)們，你知道我國有多少人嗎？今天我們就開看看全國各個(gè)城市的人口吧?！局黝}一：大數(shù)的讀寫】Ø 讀大數(shù)Ø 說一說你是怎么讀的？Ø 寫大數(shù)說一說你是怎么寫的？【主題二：大發(fā)現(xiàn)】我發(fā)現(xiàn)： 讀數(shù)：寫數(shù)： 自學(xué)評價(jià)：（ ）師友小對子：交流與分享·自學(xué)成果等級認(rèn)定·幫扶檢測：會(huì)正確讀寫大數(shù)。檢測型展示導(dǎo)師就兩人小對子的交流合作成果，進(jìn)行雙基檢效性展示。結(jié)合實(shí)例讀寫大數(shù)。學(xué)習(xí)共同體分工與預(yù)展科研組長就本組學(xué)情將本組分為：板書組：結(jié)合展示方案，規(guī)劃版面。預(yù)展組：針對規(guī)劃的板書內(nèi)容做好組內(nèi)小展示。過關(guān)組：過關(guān)“雙基”內(nèi)容。方式與方法：1、在組長的主持下確定好需要展示的題目；2、確定好本組所拓展的題目；3、進(jìn)行展示任務(wù)分工，做好展示前的準(zhǔn)備。主題型展示各小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組注意傾聽，及時(shí)補(bǔ)充糾正。主題：大發(fā)現(xiàn)內(nèi)容：讀法、寫法方法與形式：1. 你是怎么讀數(shù)的？2. 你是怎么寫數(shù)的？當(dāng)堂反饋總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 潛能生暴露優(yōu)生修正幫扶教師點(diǎn)化提升 反饋型展示： 填空258736000讀作：（ ），52576121讀作：（ ）三千零二十八萬六千六百寫作：（ ），五十三萬零三十寫作：（ ）一個(gè)多位數(shù)，它的最高位千萬位上是3，十萬位是6，其他數(shù)位上都是0，這個(gè)數(shù)寫作：（ ），讀作：（ ）。三層級能力達(dá)標(biāo)反饋題 自評： 師評 基礎(chǔ)題：3、試一試，我會(huì)讀。（先用豎線分級，再讀出來）683596讀作： 3598840讀作： 9168553讀作： 45881008讀作： 70964505讀作： 80052960讀作： 發(fā)展題：寫出由下列各數(shù)組成的數(shù)。（1）5個(gè)千萬、5個(gè)百萬、5個(gè)萬和5個(gè)一。（2）8個(gè)千萬、4個(gè)萬和3個(gè)百。提高題：請你用4個(gè)5和3個(gè)0，按下面的要求分別組成7位數(shù)。A. 三個(gè)零都不讀。B.只讀一個(gè)零。C.只讀兩個(gè)零。D.三個(gè)零都讀出來。【培輔課】（附培輔單）疑惑告知： 效果描述： 【反思課】： 今日心得： 今日不足： 【教師寄語】新課堂，我展示，我快樂，我成功今天你展示了嗎！