第五單元測(cè)評(píng)一、我是拼寫(xiě)小能手。(12分)yào cái pò miào jin ktu li fù kun shì liànsho wi xio xín yè sùj ch x x xin un二、書(shū)寫(xiě)完全正確的一組詞語(yǔ)是()。(2分)A驅(qū)動(dòng)釋放廢氣駕史B滾瓜爛熟豪不氣餒C旋轉(zhuǎn)皎潔夜幕青苔D名列前矛遠(yuǎn)渡重洋三、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(9分)1寫(xiě)出表示人學(xué)問(wèn)大的成語(yǔ)。_2寫(xiě)出表示人取得很大成就的成語(yǔ)。_3寫(xiě)出表示人氣質(zhì)好的成語(yǔ)。_四、選擇下列句子中引號(hào)的用法。(8分)A表示引用。B.表示特定的稱(chēng)謂。C.表示人說(shuō)的話。D.表示特殊的含義。1李時(shí)珍對(duì)龐憲說(shuō)：“我們就在這里住一夜吧?！?)2我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到人們談?wù)摗叭刖W(wǎng)”“上網(wǎng)”的話題。()3這瀑布真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”?。?)4醫(yī)生治病救人，所以人們叫他們“白衣天使”。()五、修改病句。(8分)1這次活動(dòng)對(duì)小紅很感興趣。_2我們的生活條件有了提高。_3昨天上午，大雨整整下了一個(gè)晚上。_4我們要自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所。_六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(17分)1“_，一分辛苦_?！边@是著名數(shù)學(xué)家_說(shuō)的。這句話告訴我們_。我由此想到了魯迅先生說(shuō)的關(guān)于勤奮的名言：_。2“人人心中都有一個(gè)_，然而你可知道，_?是_。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用_和_澆灌出來(lái)的。”這句話中的“鮮花”是指_。3通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_的司馬光，_的童第周，_的李時(shí)珍和_的哥倫布，我最欣賞_，因?yàn)樗鸰。七、課外閱讀。(14分)書(shū)法家王羲之王羲之是我國(guó)晉代著名的書(shū)法家。他的書(shū)法藝術(shù)已經(jīng)達(dá)到了極高的境界，被稱(chēng)為“書(shū)圣”。自他以后研究書(shū)法的人，沒(méi)有不吸取他在書(shū)法上的成就的。現(xiàn)在書(shū)店里還擺著他最得意的書(shū)法作品蘭亭序，那是古今書(shū)法的典范。王羲之的書(shū)法藝術(shù)是怎樣造就的呢？王羲之出身晉代名門(mén)家庭，自幼喜愛(ài)書(shū)法，對(duì)功名卻很淡薄。他曾經(jīng)臨摹過(guò)好多書(shū)法家的字帖，并對(duì)他們的書(shū)法特點(diǎn)進(jìn)行了仔細(xì)研究。他還(鉆專(zhuān))門(mén)學(xué)習(xí)過(guò)漢朝書(shū)法家張芝的草書(shū)，很有心得體會(huì)。王羲之不但善于學(xué)習(xí)歷代書(shū)法家的長(zhǎng)處，而且經(jīng)過(guò)(刻克)苦研究，獨(dú)創(chuàng)了自己的書(shū)法藝術(shù)風(fēng)格。他苦心琢磨字體的間架結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)和筆勢(shì)，一有空就用手在衣服上寫(xiě)字。天長(zhǎng)日久，把衣服都劃破了。后來(lái)，他到永嘉做官，也總在池邊苦心(練煉)字。之后，他就在池里洗硯涮筆，把一池水全染成了黑色，于是人們便稱(chēng)此池為“墨池”。就這樣，他終于在書(shū)法藝術(shù)上取得了輝煌的成就。1從括號(hào)內(nèi)選擇正確的字打“”。(3分)2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)琢磨()淡薄()3把下面句子換一種說(shuō)法，原句意思不變。(2分)自他以后研究書(shū)法的人，沒(méi)有不吸取他在書(shū)法上的成就的。_4用橫線畫(huà)出連接第2、3自然段的過(guò)渡句。(2分)5你能說(shuō)說(shuō)王羲之書(shū)法藝術(shù)取得成功的原因嗎？(2分)(1)_(2)_6讀了這篇文章后，你一定很受教育，是否還想起了哪位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹他(她)的事例。(3分)_八、創(chuàng)新習(xí)作天地。(30分)請(qǐng)以“_的自述”為題，介紹一種你熟悉的事物，注意將過(guò)程或步驟寫(xiě)具體。300字以上。參考答案一、略二、C三、1.學(xué)富五車(chē)學(xué)貫中西博古通今2.著作等身功成名就豐功偉績(jī)3.文質(zhì)彬彬溫文爾雅彬彬有禮四、1.C2.D3.A4.B五、1.“這次活動(dòng)”與“小紅”對(duì)調(diào)。2.把“條件”改成“水平”。3.刪去“上午”。4.在“場(chǎng)所”后添加“的規(guī)定”。六、1.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)一分才華羅庚勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，只要付出努力，就能成功哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上2.美好的理想通往理想境界的橋梁是什么勤奮汗水心血取得的成就3.勤奮好學(xué)毫不氣餒為民造福善于觀察思考提示：從中選一例，言之有理即可。七、1.專(zhuān)刻練2.鉆研淡然3.自他以后研究書(shū)法的人，都吸取他在書(shū)法上的成就。4.王羲之不但善于學(xué)習(xí)歷代書(shū)法家的長(zhǎng)處，而且經(jīng)過(guò)刻苦研究，獨(dú)創(chuàng)了自己的書(shū)法藝術(shù)風(fēng)格。5.(1)善于學(xué)習(xí)歷代書(shū)法家的長(zhǎng)處。(2)經(jīng)過(guò)刻苦研究，獨(dú)創(chuàng)了自己的書(shū)法藝術(shù)風(fēng)格。6.提示：可以寫(xiě)寫(xiě)身邊的同學(xué)是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的，同學(xué)都在玩耍時(shí)，他(她)是怎么抓緊時(shí)間看書(shū)的；遇到難題時(shí)他(她)又是如何刻苦鉆研，永不放棄的等等。八、提示：1.以第一人稱(chēng)的形式寫(xiě)。2.寫(xiě)出事物的外形、功能及特點(diǎn)，敘述清楚。