2021-2022年三年級英語3B Unit5 Lesson 27教案 人教新版
2021-2022年三年級英語 3B Unit5 Lesson 27教案 人教新版一、教學目標與要求 1能聽懂、會說:Look, Gao Wei. What's that? A cat. A cat? No! Then, what's it? An owl. Oh, yes. An owl.并能根據(jù)實際情況向別人表達自己的語言. 2能聽、說、讀owl, dog, parrot, panda并能讀準這些單詞中Oo, Pp的發(fā)音. 認讀Oo, Pp兩個字母.通過 Let's sing.熟練掌握本課句型及單詞的讀音. 二、教學重、難點分析 重點:能聽懂,會說:Look, Gao Wei. What's that? A cat. A cat? No! Then, what's it? An owl. Oh, yes. An owl.句型和單詞owl, dog, parrot, panda認讀Oo, Pp兩個字母難點:能聽懂,會說:Look, Gao Wei. What's that? A cat. A cat? No! Then, what's it? An owl. Oh, yes. An owl. 句型和單詞owl, dog, parrot, panda認讀,認讀Oo, Pp兩個字母將句型、對話與自己的實際情況結(jié)合起來。 三、課前準備 教師準備掛圖、頭飾、VCD、錄音機。 四、教學步驟和建議 1. 熱身(Warm-up) 1)學生聽錄音表演以前所學的chant和英文歌曲。 2)全體同學齊讀26課,要求最齊、最快、最大聲。 2新授(Presentation) 1)全班學生看本課VCD教學片。 2)觀看幾遍教學片后,讓學生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容 3)學生跟讀,教師糾正部分單詞的發(fā)音owl, dog, parrot, panda 學生分組分角色朗讀,做到最快、最清晰、最大聲 4)試著請部分學生到前面表演對話 5)去掉VCD的聲音,讓學生為教學片配音 6)用掛圖展示生詞owl, dog, parrot, panda認讀Oo, Pp兩個字母,然后清部分學生到教室前面邊指邊說.說的又快又好的同學將得到一朵小紅花 7)按課文表演對話.五、鞏固與延伸(Consolidation and extension)1教師請部分同學到掛圖前,扮演圖中的小朋友.然后向同學表演對話. A: Look, Gao Wei. What's that?B: A cat. A: A cat? No! B: Then, what's it? A: An owl. B: Oh, yes. An owl. B: A lion.A: Oh, a lion. It's big! 2打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應(yīng)的練習(教師給予一定的指導(dǎo)) 3家庭作業(yè):跟讀課文及單詞.附送:2021-2022年三年級英語 3B Unit5 Lesson 28教案 人教新版一、教學目標與要求 1能聽懂、會說:Hi,Yang Ming. What's this? A chick? No, it's a quail. Oh, a quail.并應(yīng)用于日常交際中。2熟練掌握單詞:quail, rabbit, rooster及其中的2個字母Qq, Rr的讀音。并能根據(jù)實際情況向別人表達自己的語言.二、教學重、難點分析 重點:能聽懂,會說本課的基本對話Hi,Yang Ming. What's this? A chick? No, it's a quail.并掌握單詞:quail, rabbit, rooster及其中的2個字母Qq, Rr的讀音。難點:能熟練地應(yīng)用于日常生活中。熟練掌握本單元中出現(xiàn)的字母。 三、課前準備 教師準備掛圖、頭飾、VCD、錄音機。 四、教學步驟和建議 1熱身(Warm-up) 1)學生聽錄音表演以前所學的chant和英文歌曲。 2)全體同學齊讀27課,要求最齊、最快、最大聲。 2新授(Presentation) 1)全班學生看本課VCD教學片。 2)觀看幾遍教學片后,讓學生試著跟讀just speak部分的內(nèi)容 3)學生跟讀,教師糾正部分單詞quail, rabbit, rooster的發(fā)音.學生分組分角色朗讀,做到最快、最清晰、最大聲 4)試著請部分學生到前面表演對話 5)去掉VCD的聲音,讓學生為教學片配音 6)用掛圖展示單詞quail, rabbit, rooster,認讀其中的字母Qq, Rr然后清部分學生到教室前面邊指邊說.說的又快又好的同學將得到一朵小紅花 7)聽錄音,跟讀并指讀課文。 8)通過Let's chant檢查學過的單詞及字母。 9)按課文表演對話.五、鞏固與延伸(Consolidation and extension)1教師請部分同學到掛圖前,扮演圖中的小朋友.然后向同學表演對話. A: Hi, Yang Ming. What's this? B: A chick? A: No, it's a quail.B: Oh, a quail.2打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應(yīng)的練習(教師給予一定的指導(dǎo)) 3家庭作業(yè):跟讀課文及單詞.