2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 口算乘法 2教案 北京版教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：理解一位數(shù)乘整十、整百數(shù)進(jìn)位的口算乘法的算理。2. 能力目標(biāo)：掌握一位數(shù)乘整十、整百數(shù)如何進(jìn)位的方法。3. 情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)一位數(shù)乘整十、整百數(shù)如何進(jìn)位。教學(xué)過程一、教師激情導(dǎo)入體育老師要為學(xué)校選購一些體育用品，需要我們幫幫忙，你們?cè)敢鈫?？二、新?. 出示：籃球 足球 羽毛球拍 乒乓球拍 50元 40元 20元 10元2. 我們要買3個(gè)足球，你能幫體育老師算一算需要多少錢嗎？教師提出要求：仔細(xì)讀題，你能用你學(xué)過的方法解決嗎？學(xué)生思考提出解決的辦法：方法一：用加法：50+50+50=150（元） 方法二：用乘法：50×3=150(元)3. 教師針對(duì)學(xué)生提出的第二種方法解決運(yùn)算問題。（乘法）你是怎樣計(jì)算出結(jié)果的？討論4、出示練習(xí)：P2 T1 、T2三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？四、作業(yè)練習(xí)冊(cè)教學(xué)反思：有了上節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)于乘法知識(shí)的理解比較到位，但是在整十、整百乘一位數(shù)進(jìn)位的口算上面還是不夠熟練，對(duì)于用舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法掌握的不好，還要多加練習(xí)提高速度與正確率。附送：2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 口算乘法教案 北京版教學(xué)內(nèi)容：主題圖，第1、2頁例1、2。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)乘法的意義，掌握一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)以及一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）的口算方法，能夠比較熟練地口算。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的類推能力，鼓勵(lì)算法多樣化。3.情感目標(biāo)：使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)：掌握“一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)”的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解“一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)”的口算乘法的算理教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)乘法的意義?？谒悖?×8 9×4 5×6列式計(jì)算：2個(gè)3是多少？ 9個(gè)2是多少？口答：1.50、60、120各是幾個(gè)十？2.500、600、700、3000各是幾個(gè)百？3.6000、9000各是幾個(gè)千？4.3個(gè)十、5個(gè)十、12個(gè)十、20個(gè)十各是多少？5.4個(gè)百、12個(gè)百、30個(gè)百各是多少？6.2個(gè)千、5個(gè)千、8個(gè)千各是多少？剛才我們復(fù)習(xí)了很多的舊知識(shí)，這些知識(shí)將會(huì)幫助我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)。二、主題圖（感受乘法在生活中的實(shí)際意義）。主題圖一1.通過觀察你都了解了哪些內(nèi)容（獲取了哪些信息），可以提出什么問題？2.明確：四二班一共有多少人？ 需要用乘法來解決 主題圖二1.想知道6塊黑板一共有多寬，有什么更好更簡便的辦法。（先測量一塊黑板的寬度，再用乘法計(jì)算）2.乘法在生活中無處不用。三、新授。1.出示例1：每盒有20只生日蠟燭，4盒有多少枝？（通過求蠟燭支數(shù)的實(shí)際問題，引起學(xué)生的思考，怎么口算一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)不進(jìn)位乘法。）學(xué)生思考得出答案。（80枝）2.你是怎么算出來的？（把4個(gè)10合起來，列式：20202020=80枝）3.4個(gè)20連加，還可以用什么方法列式？怎么讀？ 求幾個(gè)相同加數(shù)的和也可以用乘法：20×4=80（枝）讀作：20乘4等于804.我們學(xué)的口訣只到九九八十一，你是怎么算出20×4=80的？（想：4個(gè)2是8，4個(gè)20是80。）板書：20×4=80（枝）4個(gè)20是80還可以怎么想？（還可以這樣想：20乘4，就是有4個(gè)二十相加，是80。）四、試一試。1.5盒這樣的生日蠟燭有多少枝？6盒、7盒？說說你是怎么想的。2.你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？1×3= 4×6= 8×5=1×30= 4×60= 8×50=1×300= 4×600= 8×500=算后說一說你發(fā)現(xiàn)了什么：第2行每個(gè)算式的結(jié)果都比第1行算式的結(jié)果多一個(gè)0，第3行又比第2行多1個(gè)0。3.歸納小結(jié)。一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)，先用口訣算出一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)0前面的數(shù)相乘的積，再看整十、整百、整千數(shù)末尾有幾個(gè)零，就在積的末尾添幾個(gè)零。五、通過練習(xí)鞏固新知。1.口算。10×4 4×200 1000×6 10×7 3×300 4000×2 小結(jié)：做這些題應(yīng)注意什么? （不管一位數(shù)在前，還是在后，口算的道理和算法都是相同的）2.直接寫出得數(shù)。40×5= 300×4= xx×4=7×80= 3×600= 3×3000=六、總結(jié)，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。今天這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么知識(shí)？口算一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)不進(jìn)位、進(jìn)位乘法板書設(shè)計(jì)：口算一位數(shù)乘法20×4=80（枝）4個(gè)20是80也可以寫作4×20=80（枝）