2021-2022年一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit1 LESSON FOUR教案 人教新起點(diǎn)一、教學(xué)目的：1 學(xué)習(xí)新單詞pencil case、backpack、open、take out、name2 學(xué)習(xí)句型Open your and Take out your3 學(xué)習(xí)兒歌name二、教學(xué)重點(diǎn)：新句型的掌握三、教學(xué)難點(diǎn)：backpack、take out、pencil case的讀音。四、課前準(zhǔn)備：錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、圖片、卡片五、教學(xué)過(guò)程： （一）Review1 Oral practise2 單詞：book、ruler、pencil、eraser（二）新授：1T：Show me your pencil，please. 教師作出出示鉛筆的動(dòng)作。 學(xué)生模仿T: Good, thank you.This is a pencil, and this is a pencil case. 教師出示實(shí)物pencil case 教師領(lǐng)讀 以同樣的方法學(xué)習(xí)backpack Game：請(qǐng)六名學(xué)生到前面, 手中分別拿著pencil、ruler、book、eraser、backpack、pencil case。教師分別指向這六名學(xué)生，要求其他學(xué)生迅速說(shuō)出其英文名稱。然后，調(diào)整這六名學(xué)生的順序，再進(jìn)行練習(xí)。 復(fù) 備方法： 1教師演示打開(kāi)書(shū)包：Please open your backpack. 2.教師領(lǐng)讀open3. 教師領(lǐng)讀Open your backpack。并做動(dòng)作4. 學(xué)生模仿，一名學(xué)生到講臺(tái)表演，在教師口令下。5. 教師下口令，全班學(xué)生一起做動(dòng)作。 6.替換練習(xí)。用it 替換your backpack3 用同樣的方法學(xué)習(xí)Take out your pencil case.4 學(xué)習(xí)兒歌:教法：事先欣賞，解釋歌詞，示范說(shuō)唱， 教說(shuō)唱方法：1欣賞2.教授新單詞name3教師領(lǐng)讀name、name、Im4教師示范唱歌，要求學(xué)生小聲哼調(diào)。5學(xué)唱，找唱得音準(zhǔn)的學(xué)生示范6要求學(xué)生用真實(shí)姓名進(jìn)行回答7組織教學(xué)表演： 教師要提出要求：舉手標(biāo)準(zhǔn)，不喊叫的學(xué)生參與。1 教師播放錄音：name ,name , I m lily. 教師選拿lily 的圖片，邊唱邊跺腳 ，喊：name ,name。2 學(xué)生按照老師的樣子，在教師播放錄音后，根據(jù)聽(tīng)到的，從講桌上擺放的圖片中選出正確的一張，跺腳做動(dòng)作說(shuō)唱。如此，將人物和歌在復(fù)習(xí)一遍。3. 老師帶幾名拿過(guò)圖片的同學(xué)到前邊站好，再次播放歌曲。學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的人物是否與自手中的卡片相符，而作出向前跨出一部的動(dòng)作。5 Summary：6 Homework: 聽(tīng)磁帶，練習(xí)name歌曲。15-20分鐘7 給爸爸媽媽介紹鉛筆盒和書(shū)包。8 課后記：910 附送：2021-2022年一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit1 LESSON ONE教案 人教新起點(diǎn)一、 教學(xué)目的:1 認(rèn)識(shí)本書(shū)的主線人物：Lily、Bill、Angel、Andy、Joy and Lucky.2 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂常規(guī)stand up, sit down ，sit up straight.3 早上問(wèn)好等語(yǔ)言good morning!4 認(rèn)識(shí)書(shū)籍 每頁(yè)有兩部分。A 部分和B部分二、教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)本書(shū)的重點(diǎn)人物。三、教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂常規(guī)。四、課前準(zhǔn)備： 師備：錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶和六位主線人物圖片。 生備：英語(yǔ)書(shū)五、教學(xué)過(guò)程：（一） 導(dǎo)入：T: Hello ! boys and girls. Im your english teacher. My name is wu lei .以后大家叫我miss wu . 寫板書(shū)1介紹英語(yǔ)的重要性。2自己的愿望和理想。3小結(jié)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣（二） 新授：T：今天我給你們帶來(lái)了幾位新朋友，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下：1 教師出示小女孩Lily的圖片 T：This is Lily。Her name is Lily。 教師領(lǐng)讀“Lily” T：Who is she ？What is her name ？1注重學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的部分。 作業(yè)：1.請(qǐng)家長(zhǎng)將學(xué)生卡片按課程分好，以便講課時(shí)用。2.聽(tīng)磁帶，學(xué)唱歌曲：good morning. 在 下次課老師請(qǐng)他給大家表演。2剛開(kāi)學(xué)學(xué)生注意力較差：注意力練習(xí)方法：游戲規(guī)則：老師說(shuō)一種東西的名稱，小朋友聽(tīng)了要認(rèn)真分析，如果屬于家用電器的就拍一下手，屬于交通工具的就拍兩下手。屬于家具就不拍手。3.從第二節(jié)課就可以用英語(yǔ)起立，坐下。用英語(yǔ)反話游戲來(lái)練習(xí)注意力。以同樣的方法教授：Bill、Joy、Andy、Angel and Lucky。教師分別出示圖片，要求學(xué)生跟學(xué)說(shuō)出人物的名字。鞏固：用快速閃現(xiàn)的方法幫孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人物。2 T；這兩個(gè)小朋友非常有禮貌，聽(tīng)，他們?cè)谙蚰銈兇蛘泻鬞；Hello，××。 S：Hello，Lily/Bill目的：幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握所學(xué)內(nèi)容。方法：1。師自問(wèn)自答2，師領(lǐng)讀hello3師問(wèn)生答 （ 對(duì)于說(shuō)得好的學(xué)生可以摸一摸老師手里的小朋友圖片以示獎(jiǎng)勵(lì)。）4生問(wèn)生答（三）進(jìn)行課堂常規(guī)教育，主要是口令的聽(tīng)和做。A 啟發(fā)學(xué)生上課要認(rèn)真聽(tīng)什么？聽(tīng)老師講話，為什么，要讓學(xué)生說(shuō)出原因。聽(tīng)同學(xué)講話，什么時(shí)候聽(tīng)同學(xué)講話，為什么要認(rèn)真聽(tīng)。聽(tīng)錄音講話，為什么。（因?yàn)楹⒆幽挲g小，所以，可以通過(guò)實(shí)例表演，根據(jù)剛才上課時(shí)的學(xué)生表現(xiàn)，教師要提前紀(jì)錄，來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么。）同時(shí)，要教育孩子在英語(yǔ)課上，什么時(shí)候動(dòng)，什么時(shí)候靜。（聽(tīng)口令練習(xí)：stop, go ）隨后老師教孩子聽(tīng)稍息，立正，起立，問(wèn)好的語(yǔ)言。 stand up, sit down ,good morning!練習(xí)在老師問(wèn)好后，學(xué)生一起說(shuō)：stand up在學(xué)習(xí)過(guò)程中，時(shí)刻提醒紀(jì)律問(wèn)題，動(dòng)靜，及時(shí)給與表?yè)P(yáng)。在黑板上畫笑臉。六、作業(yè)：帶有關(guān)文具的卡片。