2021-2022年三年級(jí)英語上冊(cè) Lesson 4 第四課時(shí)教案 教科版學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過各種練習(xí)活動(dòng)，復(fù)習(xí)鞏固前面所學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：This is my friend. Nice to meet you.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：This is my friend.教具：錄音機(jī)、課本、磁帶。教法：聽說法和情景教學(xué)法教學(xué)過程：一、Greeting.T: Hello.Ss: Hello.T: Good morning,class.Ss: Good morning, teacher.T: How are you?Ss: Im fine, thanks.二、Free Talk.讓學(xué)生在紙上畫朋友的畫像。三人為一組，用已畫好的圖進(jìn)行回答。S1: Whos she?S2: She is my friend.（朋友名）Who is he?S3: He is my friend. (朋友名) Who is she?S1: She is my friend,Candy.三、Presentation and drill.1.Listen to the tape.2.Answer my questions, please.1).How to say “這是我的朋友兔兔”2).How to say “見到你很高興。”3.listen and repeat.四、Practice1.Act the dialogues in groups.S1: Hi, S2, Who is she?S2: This is my friend. S3.S1: Hi, S3, Nice to meet you.S3: Hi, S1, Nice to meet you,too.2.Time to listen.1).Listen and read2).Circle the correct response.3).Play with English.4)Check the right answer5).Find the picture and number it.五、HomeworkListen to the tape at home.附送：2021-2022年三年級(jí)英語上冊(cè) Lesson 4(1) 第一課時(shí)教案 陜旅版一、教學(xué)目標(biāo)（Teaching aims）1.掌握字母Ll Mm Nn Oo的讀音及大小寫書寫形式。2.能夠聽說認(rèn)讀單詞leg mouth Nose toe。3.能聽懂指令性句子并作出反應(yīng)，能聽說補(bǔ)充的詞匯head ear eye arm face foot。二、教學(xué)重、難點(diǎn)（Key points and difficult points）重點(diǎn)：字母Ll Mm Nn Oo的讀音與書寫。難點(diǎn)：掌握Ff Ll Mm Nn共同讀音，了解字母L M N O在單詞中的讀音。三、教學(xué)過程（Preparations）1.組織課堂老師用自由問答的形式復(fù)習(xí)前面所學(xué)對(duì)話，活躍課堂氣氛。T：Hello！ S1：Hello！T：My name isWhats your name，please？S1：My name is Goodbye，MissT：Goodbye，T：Good morningS2：Good morning，Miss/MrT：How are you？S2：Im fine，thank you. And you？T：Im fine，too.可讓學(xué)生之間做幾分鐘這樣的自由對(duì)話。2.復(fù)習(xí)導(dǎo)入字母AaKk。建議老師用多種方法讓學(xué)生快速從認(rèn)讀、空書字母或聽寫字母：快速出示字母卡片，學(xué)生搶讀，老師對(duì)最快讀對(duì)的學(xué)生予以表揚(yáng)：You are the first. Well done！老師出示字母的大寫或小寫卡片，讓學(xué)生快速找出自己卡片中對(duì)應(yīng)的小寫或大寫字母卡片并舉起。老師對(duì)出示正確又快速的學(xué)生豎大拇指表揚(yáng)。注意節(jié)奏要快。讓一個(gè)學(xué)生（S1）站在講座后，老師在他后面空書字母，全班同學(xué)齊聲說：Find out small letter “a”（找出小寫字母a。）或直接說字母，S1很快找出該字母，這樣繼續(xù)進(jìn)行，直到S1找錯(cuò)一次，換下一位學(xué)生。將一組單詞圖片編上序號(hào)逐一給學(xué)生看，讓他們記住每張圖片的內(nèi)容及序號(hào)后，分組提問，如：Whats in picture 3？Team1：A cake。T：（翻開圖三）Right.（給第一組加10分）T：Whats in picture 9？Team2：A bike。T：（翻開圖九）No，youre wrong，Its a bag.（不加分），將所有圖說完，給獲勝組畫小紅旗。3.介紹新內(nèi)容板書字母ET：Whats this？Ss：Its capital letter “E”。T：Yes.（擦掉E上面的兩短橫）Now Whats this？（幫助學(xué)生讀出）Its capital letter “L”。反復(fù)慢慢地讀L，同時(shí)寫出小寫字母l，領(lǐng)讀幾遍，應(yīng)告訴學(xué)生el的發(fā)音口型。把音讀準(zhǔn)后練習(xí)書寫，給學(xué)生看Ll的書寫體卡片，一起分析書寫格式：大寫字母L占上兩格，上不頂格，一筆寫成；小寫字母l占上兩格，上不頂格，一筆寫成。示范書寫兩個(gè)，讓學(xué)生用手空書，然后在練習(xí)本上寫一行，老師來回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。以同樣的方法教學(xué)字母：Mm Nn Oo。老師應(yīng)強(qiáng)調(diào)：a.大寫M兩筆寫成，而大寫N三筆寫成。b.字母Ff Ll Mm Nn讀音中都含有e，可按讀音歸為一類。介紹新單詞a.讓學(xué)生讀字母Ll后伸出腿，教讀leg，a leg， L-E-G，leg（指著自己的腿說：My leg. point to your legs.（指指你們的腿。）或Touch your legs.（摸摸你們的腿。）板書leg，再讀幾遍。b.讓學(xué)生認(rèn)讀字母Mm，老師指著嘴巴，教讀mouth，M-O-U-T-H，mouth，my mouth， your mouth， Point to your mouths。 Touch your mouths，讓學(xué)生注意發(fā) au 音時(shí)，口型要張到位，告訴學(xué)生在mouth一詞發(fā)音時(shí)舌尖抵在上下牙齒縫間，摩擦發(fā)出，有點(diǎn)咬舌。以同樣的方法教學(xué)單詞Nose toe 。補(bǔ)充教學(xué)身體部位單詞：head ear eye arm face foot。4.練習(xí)鞏固打開書，放錄音，讓學(xué)生聽讀字母部分錄音。寫字母比賽：將學(xué)生分成三組接力，在黑板上從Aa到Oo默寫（教師可視學(xué)生人數(shù)分，或指定一些學(xué)生參加），每人寫一個(gè)字母，最先完成的組獲勝，畫紅旗鼓勵(lì)。做游戲Touch your老師找一個(gè)發(fā)音好的學(xué)生大聲發(fā)出指令，如：Touch your mouths! Touch your Noses! Touch your arms!讓全體同學(xué)起立，按指令做動(dòng)作，錯(cuò)者坐下，淘汰出局，或找一些同學(xué)上講臺(tái)做，做錯(cuò)者回座位。最后余下的同學(xué)獲勝，給予表揚(yáng)。讓學(xué)生2（S2）上前做動(dòng)作，如蹬腿、張口、捏鼻子、蹺腳趾等，其他同學(xué)猜詞，老師給予評(píng)價(jià)。5.布置作業(yè)活動(dòng)手冊(cè)第題：Circle the letters.圈出所給字母的大寫形式。第題：Add a line to make another letter.給下列字母加上一筆使它變成另一個(gè)字母。第題：Look and write.看一看，寫一寫。