2021-2022年三年級英語上冊 Module 2 Unit 5(1)教案1 廣州版language knowledge: 1. New words: arm, leg, toe, touch, raise, left, right/2. New sentences: Raise your (left/right) arm(s). Raise your (left/right) leg. Touch your toes.Language skill: 1. Be able to tell the parts of the body and can spell the words.2. Be able to listen and do the orders ,some can give orders .Teaching steps: Prepare : 1. Sing the song “head and shoulders , knees and toes” and do the action. (營造愉快的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松的氣氛中逐步回憶關(guān)于身體部位的單詞。) 2. Introduce my friend to the pupils to review the names of the part of the body. (by drawing ) (通過畫畫，加深對身體部位的鞏固。)Practice : 1. Tell the pupils what we will learn in this lesson.2. Learn the new words and the sentences by the teachers drawing and the actions.( arm, leg, toe , Raise your arms. Touch your toes.) 3. Sing a song “clap, clap, clap our hands” and do the actions together. 4. Learn the new words : left, right .5. Sing a song and dance together.6. Listen , learn and read the dialogue.Progress: 1. Show them a funny story , let them practice in group and act out. 2. Show them the Asian Games post to let them practice the actions in group for selecting the best pupil.Homework: 1. 回家用所學(xué)知識指導(dǎo)父母擺出最佳的姿勢照相。2.聽錄音跟讀課文。 附送：2021-2022年三年級英語上冊 Module 2 Unit 1(2)教案 外研版一、教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo):1.能聽懂會讀單詞Ms, too, and , boy, girl2.能聽懂會說日常問候用語：Good afternoon/morning. Hello. Hi. How are you?語言技能目標(biāo)：能流利使用所學(xué)句型做簡單的自我介紹和日常問好。情感態(tài)度目標(biāo)：學(xué)會打招呼。二、教學(xué)用具：單詞卡片和圖片三、教學(xué)過程：一、Warmer：1.“開火車”游戲復(fù)習(xí)第一模塊的語言點(diǎn)。 A：Hello，How are you？ B：Im fine，thank you. How are you？2.四人小組，分別扮演Sam, Amy, Daming, Lingling.相互打招呼。3.唱英文歌“Hello Hello”4. 游戲：“Good morning"用手勢做出太陽在早上，下午，晚上等的位置，（如早上太陽在頭右邊，下午在頭上方，晚上在頭左邊）。先老師說，學(xué)生做動作，然后老師做，學(xué)生說。全班集體起立，說錯或慢的同學(xué)坐下，表揚(yáng)堅持到最后的同學(xué)。二、Presentation：1.介紹Ms Smart ,說明Ms, Miss. Mr的用法。2.教學(xué)單詞boy, girl。簡筆畫來教學(xué)。然后指著班上的同學(xué),學(xué)生快速說出是boy, girl. 如老師指一男孩,學(xué)生說:This is a boy,老師指一女孩,學(xué)生說:This is a girl,三、Practice:1.游戲：Boy or girl? 小學(xué) xj5u請一個學(xué)生到教室前面來，捂住眼睛，然后再請一個學(xué)生到前面來，捏住鼻子，改變聲調(diào)對第一個學(xué)生說：Hello，How are you？請第一個學(xué)生用“Boy.”或“girl”猜測第二個學(xué)生的性別?；卮疬^后，由全班同學(xué)用“Yes”or“No”給出評判。如第一個學(xué)生猜對了，換第二個學(xué)生猜；如果不對，則繼續(xù)猜。2.戴上Ms Smart的頭飾，向全班同學(xué)問候，請自告奮勇的學(xué)生上來扮演Ms Smart向全班問候，然后每個學(xué)生都扮演Ms Smar向同桌問候。教師抽查。四、Learn the text1.帶著問題聽錄音：孩子們在哪？為什么老師要叫“Daming Ming”？孩子們?yōu)槭裁葱Γ?.再放一次錄音，要求學(xué)生邊聽錄音邊指著相應(yīng)的對話泡。 3.再放錄音，每句后停頓，讓學(xué)生跟讀。解釋“too”與“also”意思相同。別人說：“Im fine.”時，我們要說：“Im fine，too.” 五、Consolidation小學(xué) xj5u1.讓學(xué)生合上書。指著自己書上的人物，擋住對話泡，看學(xué)生能否記住人物說的話。讓學(xué)生五人一組，朗讀課文。 2.做課堂活動用書上練習(xí)。 六、Homework1.聽課文錄音，讀課文，2.向家長或同伴問候。