十幾減9教學目的：1、要求通過練習，學生能夠熟練掌握十幾減9的計算方法，能夠運用自己喜歡的方法正確、快速地進行計算。2、培養(yǎng)學生的數(shù)感及與他人合作、交流的優(yōu)良品質(zhì)。3、通過練習，讓每一個學生都能用幾種不同的方法來進行計算，同時滲透用多種方法解決問題的能力。 重點難點：教學準備：教 學 過 程 一、基本練習。聽算（視算）139179129159189149（全班齊聽）1）、集體訂正2）、評講：誰能說一說：189？你是怎么想的？把你的想法用小棒擺一擺，并與你的同桌說一說（邊擺邊說）3）、指名學生說自己的算法，還有不同的想法嗎？（學生口答，教師板書）4）你最喜歡哪一種算法？用你最喜歡的算法再把189等于幾說給你的小伙伴聽。2、看圖寫算式（小黑板出示）（指名板演，全班齊練）板書：96156915156915963、算一算第14頁的第5題。要求：先同組的同學互相的說一說，然后再列出算式。最后集體訂正，對于全對的同學給予鼓勵。4、比一比，看誰算得又對又快，口答。教師拿出準備的數(shù)字轉(zhuǎn)盤，教師隨意轉(zhuǎn)動，讓學生口答出得數(shù)。二、投影儀出示（第14頁的第6題和第8題）。要求：1）先讓學生看圖說圖意。2）再指名說圖意。3）再列式計算，并與你的同學說一說你是怎么想的？三、練習。學生完成書中第7題四、回家寫一個十幾減九的算式，給媽媽說一說，你是怎么算的，能說出幾種方法就說幾種，比一比，看誰說的方法又多又好。五、小結(jié)：二次備課