兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)教學目標1、使學生學會兩位數(shù)加一位數(shù)，整十數(shù)不進位加的口算方法，能正確的進行口算。2、培養(yǎng)學生的計算能力。教學重點提高學生計算能力 教學難點掌握正確的計算方法教具學具捆扎好的練習本，磁性教具。教學流程創(chuàng) 新 設 計一、復習口算下列各題，并說出計算過程。40+20 40+2 50+30  50+3 比較以上兩組式題的不同點。二、新授1引導學生認真觀察情境圖，弄清圖意，說說可以提出哪些加法問題。2思考解決問題的方法。a學生獨立從畫面上尋找解決問題所需要的數(shù)據(jù)和信息。b哪幾個算式的計算已經(jīng)學過了？得數(shù)是多少？c35+3、35+30得多少？先獨立思考，可以用小棒擺一擺，也可以直接在頭腦里想。d組織學生分組交流計算方法。計算35+3 利用小棒幫助解答。先擺5根小棒加上3根得到8根小棒，再和3捆小棒合起來是38。用小棒點數(shù)的方法算：35根、36根、37根、38根。不利用小棒直接計算。先算5+38，再算30+838。用點數(shù)的方法算：35、36、37、38。計算35+30 利用小棒幫助解答。e小組討論：以上兩題的不同計算方法哪一種比較方便？f根據(jù)多數(shù)學生的意見，板書計算過程。如：35+ 335+30 教師引導學生得出：計算兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)的方法，共同點是相同數(shù)位上的數(shù)相加。4嘗試練習。 40+172+36可以把它們歸結(jié)為兩位數(shù)加整十數(shù)或一位數(shù)，進行計算。5完成課本第61頁“做一做”。三、鞏固練習1練習十一第1、2題。2練習十一第3題。先讓學生獨立完成，再交流計算方法。3練習十一第4題。學生獨立完成后，引導學生觀察，說一說發(fā)現(xiàn)了什么？四、小結(jié)小朋友，這節(jié)課你們學到了什么知識？板書設計兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)35+ 335+30 教學反思