2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（第三課時(shí)）教案 新人教版教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)鞏固練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的算法和算理。 2、滲透函數(shù)思想，提高學(xué)生正確計(jì)算的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的算法和算理。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生計(jì)算的正確率。教具準(zhǔn)備：題卡教學(xué)過(guò)程：一、基本練習(xí) 口算下面各題26+3= 57+5= 29+4= 26+7= 48+5= 9+89=說(shuō)一說(shuō) 26+7 和 9+89的計(jì)算方法二、鞏固練習(xí)1、練習(xí)十一第7題（1）師描述：青青的草地上來(lái)了一群活潑可愛(ài)的小兔子，有小白兔，也有小黑兔，它們?cè)诓輳睦锖屯饪鞓?lè)捉迷藏，求一共有多少只小兔子？（2）用數(shù)學(xué)知識(shí)解決上面的問(wèn)題板書(shū)： 25+8=33（只） 如分成草叢里、外兩部分 9+24=33（只）2、練習(xí)十一第4、9題 三、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)1、先說(shuō)出得數(shù)，再填 在括號(hào)里15 6 74 7 47 8 33 9 6221 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、練習(xí)十一第10題6連續(xù)加6，第次加得的和寫(xiě)在橫線上6 3、練習(xí)十一第11題，看圖應(yīng)用題四、思維訓(xùn)練各代表什么數(shù)？ + =40 =（ ） - =72 = （ ）五、小結(jié)：通過(guò)這節(jié)練習(xí)課，你掌握那些計(jì)算方法板書(shū)設(shè)計(jì)： 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 9 + 83 = 92 9 + 83 = 92 9 + 83 = 92 80 3 1 82 83+10-1=92 教學(xué)反思： 附送：2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（第二課時(shí)）教案 新人教版教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的題目，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活 的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步掌握計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的算法教具、學(xué)具準(zhǔn)備：掛圖、學(xué)具盒教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)20+40        32+10    40+48    56+3042+7         5+23     4+64     8+51上面哪幾道題先算幾加幾？哪幾道題先算幾十加幾十？二、新課 上節(jié)課學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)和計(jì)算方法，同學(xué)們掌握得不錯(cuò)，這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。 1、出示聯(lián)歡會(huì)掛圖。班上開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，小紅和小明為同學(xué)們送來(lái)了純凈水，他們班有33人，每人一瓶夠嗎？ 先讓學(xué)生根據(jù)觀察估計(jì)一下，夠 不夠每人一瓶，再指出：具體算出有多少瓶純凈水，就知道每人一瓶夠不夠。明確要解決有多少瓶純凈水的問(wèn)題。 2、解決“有多少瓶”純凈水的問(wèn)題。（1）讓學(xué)生思考解決問(wèn)題的方法，列出算式24+9（2）分組用小棒擺一擺，討論怎樣計(jì)算（3）請(qǐng)小組的代表介紹本組的計(jì)算方法。先把24揍成30，再算30+3得33。先算4+9得13，再算13+20得33。 3、練習(xí)：出示“做一做”。讓學(xué)生獨(dú)立完成，允許有困難的學(xué)生和同學(xué)討論。并說(shuō)一說(shuō)自己是怎么計(jì)算的。 4、小結(jié)：根據(jù)學(xué)生發(fā)言，給學(xué)生以充分的肯定。然后，小結(jié)：進(jìn)行兩面三刀位數(shù)加一位數(shù)時(shí)位加法的計(jì)算，可以先算幾加幾，加得和數(shù)和原來(lái)的整十?dāng)?shù)相加；也可以先把兩位數(shù)湊成整十?dāng)?shù)，再加余下的數(shù)。三、練習(xí) 1、練習(xí)十一第5題。讓學(xué)一按上下兩題一組進(jìn)行計(jì)算。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：上面一題材的計(jì)算正好與下面一題先算幾加幾完全相同。幫助學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法。 2、練習(xí)十一第6題。讓學(xué)生獨(dú)立完成后，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。四、思維訓(xùn)練+ 46 8 （ ） + 29 5 （ ）7 53 （ ） 4 37 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）五、課堂小結(jié)這節(jié)課我們一起研究的是兩位數(shù)的進(jìn)位加法，可以用不同的方法進(jìn)行計(jì)算，可以用湊整法，把兩位數(shù)去整數(shù)，也可以把兩位數(shù)分解先用一位數(shù)加一位數(shù)，再用和去加整十?dāng)?shù)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法例1、 一共有多少瓶礦泉水24+9=33（瓶） 先算：4+9=13 再算：20+13=33教學(xué)反思：