成群的動物教學(xué)目標(biāo)知識與能力學(xué)習(xí)用對折剪、疊剪法一次剪出兩個以上重復(fù)的動物形象，并運(yùn)用疏密排列、色彩對比的方法組織畫面構(gòu)圖。過程與方法A：在欣賞中，體驗(yàn)多個重復(fù)形象所構(gòu)成的形式美和情趣美；B：在嘗試中，體驗(yàn)剪紙藝術(shù)技法的巧妙與剪紙紋飾的特點(diǎn)；C：在展示中，體驗(yàn)合作與創(chuàng)造的樂趣。情感態(tài)度與價值觀在學(xué)習(xí)活動中感受剪紙藝術(shù)的美和動物的形態(tài)美，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和環(huán)保意識的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)正確掌握對折剪、疊剪法，剪出多個重復(fù)動物形象并進(jìn)行畫面構(gòu)圖的藝術(shù)處理。教學(xué)難點(diǎn)抓準(zhǔn)動物形體特征，大膽折剪、疊剪出多個造型夸張的動物形象。教具準(zhǔn)備剪刀、卡紙、膠水教法運(yùn)用講授法、演示法學(xué)法指導(dǎo)聯(lián)想學(xué)習(xí)法基本環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動）教學(xué)意圖導(dǎo)入新課（檢查預(yù)習(xí)）一、 導(dǎo)入。 1、觀看動物世界小視頻，感受非洲大草原。觀看視頻吸引學(xué)生注意，導(dǎo)入課堂。初學(xué)新課（初步探究）二、 講授新課。 1、參考教材剪法范例，想一想是怎樣剪出來的？引導(dǎo)學(xué)生自主嘗試、探索“克隆”多個動物的剪法和作品擺放方法。 2、欣賞學(xué)生作品，構(gòu)思創(chuàng)作內(nèi)容和表現(xiàn)方法。 3、巧妙利用紙材，進(jìn)行“克隆動物園”為主題的剪紙創(chuàng)作。1、 想一想，范例是如何剪出來的？2、 看一看，學(xué)生的優(yōu)秀作品。探索“克隆”動物的剪法。學(xué) 習(xí) 探 討（合作學(xué)習(xí)）三、觀察與發(fā)現(xiàn)： 1、交流與分享課前收集的有關(guān)的動物資料圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行形體觀察分析，找出基本特征。 2、三幅剪紙作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容？美在哪里？突出動物特征，造型夸張。 3、說說剪紙作品的制作步驟。1、 觀察動物資料圖片，分析動物形體。2、 分析剪紙作品的制作步驟。深入探究動物的形體?；经h(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動）教學(xué)意圖欣 賞 觀 察（深入探究）四、 欣賞作品。 1、欣賞學(xué)生作品成品，分析制作步驟及制作的細(xì)致程度。 2、教師示范剪紙步驟并演說過程。1、 欣賞作品。2、 觀察教師示范步驟并一起做。學(xué)習(xí)“克隆”動物的剪紙方法。當(dāng)堂檢測（學(xué)習(xí)診斷）五、 創(chuàng)作。 1、根據(jù)所學(xué)到的步驟剪紙制作一群動物。 2、獨(dú)立或者合作完成作品。創(chuàng)作成群的紙動物。提高動手能力。課堂小結(jié)（梳理歸納）六、分享與評價： 1、提出評價目標(biāo)：A：“克隆”的動物和裝飾紋樣美不美？B：畫面內(nèi)容是否生動有趣、切合主題？ 2、各小組展示合作成果，共同分享成功的樂趣?；ピu作品，展示最好的作品。通過學(xué)生互評，提高評價水平及語言表達(dá)能力。作業(yè)布置（檢查反饋）板書設(shè)計(jì)（突出重點(diǎn)）思考怎樣將制作好的成群動物動起來成群的動物教學(xué)反思