2021-2022年一年級數(shù)學(xué)下冊 估一估量一量 3教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)：1. 能估計(jì)物體的長度。2. 會用尺子測量物體的長度。3. 增強(qiáng)學(xué)生的合作意識和探究意識。教學(xué)重點(diǎn)：能估計(jì)和測量物體的長度。教學(xué)難點(diǎn)：能估計(jì)和測量物體的長度。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、軟尺學(xué)具教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：在括號里填上合適的單位。鉛筆長15（ ） 我們的教室高5（ ） 橡皮長4（ ） 跳繩長2（ ） 二、新授：1. 估一估。黑板的長大約是（ ）米；2. 測量，指導(dǎo)方法：用米尺量出1米，記下記號，再接著量；最后不足1米時，看看是多少厘米。記錄測量結(jié)果：黑板的長是 m cm。3. 量一量。展示板的長從地面到窗臺的高你的身高你的步長（1）你可以選擇自己喜歡物體，和你的同伴去量一量它們的長度。（2）估一估、量一量你的身高、步長和身長。三、練一練。1. 門的高度是2米，你能知道笑笑約是多少厘米？機(jī)靈狗約是多少厘米？為什么？（P18/2）2. 你知道它有多高嗎？（p13/3）3. 量一量教室中物體的長度。板書設(shè)計(jì)： 附送：2021-2022年一年級數(shù)學(xué)下冊 估一估量一量1教案 北師大版教學(xué)內(nèi)容：教材18、19頁教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)際測量加深對厘米、米長度單位的認(rèn)識，進(jìn)一步感受米、厘米在生活中的實(shí)際意義。2、通過估一估、量一量，鞏固概念，體會米、厘米。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步感受米、厘米在生活中的實(shí)際意義。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。教具準(zhǔn)備：米尺。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識了長度單位米、厘米。老師帶來了兩個合尺，我想給明明量一量兩個手臂伸直后的長度，我就能知道你的身高。通過今天的學(xué)習(xí)你們會了解其中的奧秘。二、學(xué)習(xí)新知1、 估一估、量一量。老師提出問題：我們坐在教師里上課用的黑板有多長？講臺有多高？門有多高？ 講臺的高是（ ）m（ ）cm. 黑板的長是（ ）m（ ）cm. 的高是（）m（）cm學(xué)生分成小組先估測再分別測量講臺、黑板、門。測量后匯報測量的結(jié)果。三、練一練1、 請你估一估、量一量自己的身高、步長、兩臂伸直后的長度。估計(jì)測量2、 找一找、量一量實(shí)踐活動（1），同學(xué)分組測量身高，進(jìn)行調(diào)查訪問，填全下表。姓名身高比我高的人比我矮的人和我差不多板書設(shè)計(jì)：估一估量一量估計(jì)測量