2022春一年級語文下冊 識字(一)識字1《春天 春風 春雨》教案 蘇教版
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2022春一年級語文下冊 識字(一)識字1《春天 春風 春雨》教案 蘇教版
識 字 1 春天 春風 春雨教學目標: 1、學會本課8個生字,兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫,認識3個偏旁。2、按一定的順序觀察圖片,把認識圖片上的事物同所學的詞語聯(lián)系起來。3、朗讀詞串,積累詞匯,了解春天景物的特點,感受春天景色的美好。教學重難點:認識本課的生字,并能按筆順正確地書寫田字格中的8個生字。教具準備:錄音機、詞卡、多媒體課件教學過程:一:創(chuàng)設(shè)情境(出示詞語-出示在圖中相應(yīng)的事物旁)1、春姑娘是位神奇的魔法師,她能把大自然打扮得非常美麗,你看(課件出示春光融融,鳥語花香的春景圖,并伴著春之歌的音樂)2、誰能告訴老師和同學們,你從圖中的哪些景物中找到了春天?根據(jù)學生的回答,相應(yīng)在景物旁出示詞語。春風(1)注音“春”的讀音,誰能讀準它?指名讀、齊讀。(2)春風跟其他季節(jié)的風有什么區(qū)別呢?(出示)春風像(3)真好!那我們一起把這輕柔的春風讀一讀。春雨(1)齊讀詞語兩遍。(2)春雨有是什么樣的?(3)出示春雨像 ,像 ,又像 。同桌討論,指名讀。(4)通過課外閱讀,你知道哪些有關(guān)春雨的詩句?(5)有感情讀一讀詞。柳樹(1)注意兩個生字的聲母,誰來讀一讀?指名讀,齊讀。(2)看,在春風吹拂下,柳樹在干什么?真像什么?出示春風一吹,柳樹 。指名讀。嫩芽(1)注意“嫩”的聲母和韻母,誰能讀準它?指名讀?開火車讀,齊讀。(2)請小朋友們再仔細看一看圖,找一哪些是嫩芽呀?。?)“嫩芽”是什么樣兒的?(4)看來大家都明白了,齊讀這個詞。小草(1)讀準“草”的聲母,一齊讀兩遍。(2)你們看到小弟弟在干什么?它為什么要這么拼命往外鉆呢?(3)說的真棒!讓我們再來讀一讀這個詞。布谷(1)齊讀詞語。(2)它是什么樣的?它是怎樣叫的?你能學一學嗎?(3)我們一起來聽一聽“布谷”的叫聲吧。(4)初夏時,“布谷”常晝夜不停地叫,它還有一個很好聽的名字,叫“杜鵑“。布谷能吃許多害蟲,我們可要保護它。燕子(1)小燕子穿什么衣服呀?(2)你對小燕子有什么了解?(3)齊讀詞語兩遍。梨花、杏花、桃花(1)把這些花兒的名字讀準,指讀,齊讀。2)你是怎樣辨認它們的?(3)讓我們來看一看這些美麗的花是怎樣開放的?(4)除了上面這些花外,還有哪些花也是春天開放的?(5)齊讀三個詞語。二、圖文結(jié)合,鞏固詞義1、請同學們打開書,借助拼音讀課文。注意看清音節(jié),讀準字音。2、采用圖文結(jié)合方式,將詞語和圖畫對位。將12個詞語的卡片分給學生,老師點出課件上某個景物,拿相應(yīng)詞卡的學生上來,帶領(lǐng)同學們齊讀詞語兩遍。班一起讀12個詞語。三、齊讀詞語,體會特征1、讀詞串,說一說每一組詞串與春天的什么有關(guān)?2、除此之外,你在春天里,還觀察到過什么?