神州謠教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】1會認15個生字，會寫9個生字，熟記8個四字詞語。2體會動詞和形容詞的用法。3正確、流利、有感情地朗讀課文。【過程與方法】1通過朗讀感知三字經(jīng)的語言形式。2通過教師對課文意思的解釋，感受祖國的偉大?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】1對三字經(jīng)這種語言形式感興趣。2激發(fā)熱愛祖國的思想感情。重點難點重點識字；寫字；記詞；朗讀課文。難點1體會動詞和形容詞的用法。2激發(fā)熱愛祖國的思想感情。教學(xué)過程：(一) 談話激趣，看圖入境。出示祖國版圖，同學(xué)們，我們祖國地形圖像什么？生：一只雄雞！歌唱祖國的歌曲非常多，今天我們來學(xué)習(xí)識字1神州謠，看一看，歌謠里告訴了我們哪些豐富的知識。（二）初讀兒歌，整體感知。1. 想看看嗎？快打開課本。聽老師讀課文。要求：邊聽邊找出山川、河流、地名等。2. 匯報。（三）圖中識物，積累語言。1. 讀生字詞。（自由讀、個別讀、開火車讀、齊讀）。2. 去拼音讀，小組讀，男女比賽讀。3. 做游戲：“找朋友”。（四）識字寫字。（1）鞏固音、形。 本課要寫的字中涉及平翹舌音的較多，如川（chu n ）、州（zh u ）、爭（zh ng ）、族（z ú）。寫字前引導(dǎo)學(xué)生再次認讀這些字，鞏固讀音?！褒R”字是六筆寫成，“族”字是左右結(jié)構(gòu)，這些都要提醒學(xué)生注意。（2）觀察發(fā)現(xiàn)。 相似的字：川、州。 難寫的字：民、族。（3）重點講解。 夕：撇不宜長，“奮”的橫要短，撇要長。 川：撇要寫成“豎撇”，中豎應(yīng)稍短，右豎要長。 民：字形特點上窄下寬，豎提要直，斜鉤要呈弓形，盡量舒展。（五）再讀理解，隨文識字。1. 自由讀課文，把帶拼音的句子多讀兩遍。2. 品讀短文，說一說你知道了祖國哪些山川、河流。3. 全班朗讀。（六）創(chuàng)編兒歌，拓展延伸。1. 出示圖片，示范創(chuàng)編：黃河黃，長江長，中原大地在中央。東北頭，西北尾，雄雞高歌向太陽。青藏高，內(nèi)蒙長，華南華北錦繡莊。臺灣東，海南南，雄雞生出大蛋蛋。中國人，團結(jié)緊，一切聽從黨中央。黃巖島，釣魚島，祖宗家業(yè)不可讓。2. 出示幾幅圖，激發(fā)創(chuàng)作靈感。3. 學(xué)生創(chuàng)編，指名說。