《2022春四年級語文下冊 第四單元《綜合學習四》鄉(xiāng)村四月教學設計1 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022春四年級語文下冊 第四單元《綜合學習四》鄉(xiāng)村四月教學設計1 冀教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、《鄉(xiāng)村四月》 知識技能目標: 1、會認“蠶”字，會寫“蠶”“?！眱蓚€生字。 2、能有感情地朗誦、熟練地背誦詩歌，并能準確無誤地默寫。 3、能領會詩的意思，并能說出一、二句詩的大意。 4、積累其他描寫田園風光的詩句。 德育目標: 通過本詩的教學，讓學生熱愛富有情趣的鄉(xiāng)村。 美育目標: 通過對本詩的閱讀，使學生從中感受到鄉(xiāng)村田園風光的美麗。 教學時間: 一課時 教學方法: 以學生自讀自悟為主，教師相機引導。 教學過程: 一、導入課題（談話導入） 孩子們，在四月的春天，你們到過鄉(xiāng)村嗎？在你們心目中的鄉(xiāng)村，是怎樣的一種情景？下面我們來看看宋朝詩人翁卷是怎樣來寫鄉(xiāng)村的四月

2、的？ 二、閱讀詩歌 1、學生在小組內自讀。 2、在班上交流，讓個別學生在班上朗讀，讓其他學生進行評價,同時讓學生說說讀了本詩的收獲。 3、教師相機進行朗讀指導。 三、指導學生領會詩的意思 1、學生自讀詩歌，并借助字典、詞典理解詩歌的意思。 2、讓一些學生說出自己對詩歌意思的理解。 3、教師指導學生領會詩的大意。 山原：山陵和原野 白滿川：指稻田里的水色映著天空的光輝。川，平地。 子規(guī)：杜鵑鳥。 了：結束。 整首詩的大意：四月的春天，萬物復蘇，山陵和原野上一片綠色，稻田里的水開始上漲，并映著天空的光輝；杜鵑鳥聲聲地叫著，天空中飄落著如煙的細雨。在鄉(xiāng)村的四月，閑人很少，他

3、們都很忙，他們才剛剛把蠶送上山，又忙著插秧。 4、激發(fā)學生對勤勞的鄉(xiāng)村人民的熱愛。同學們，鄉(xiāng)村的人民這樣勤勞，你們心里會有什么樣的感情呢？ 四、有感情地朗誦詩歌，并熟練地背誦。 五、小結 古人筆下的田園風光是很富有情趣的，同學們試著說說你們收集到的描寫田園風光的詩句。如： 過故人莊　　　 　　 書湖陰先生壁　　　 　　　游山西村 唐·孟浩然 　　　 宋·王安石　　　　　　 宋·陸游 故人具雞黍，邀我至田家。　　茅檐長掃靜無苔，　　　　莫笑農家臘酒渾， 綠樹村邊合，青山郭外斜。　　花木成畦手自栽。　　　　豐年留客足雞豚。 工軒面場圃，把酒話桑麻?！　∫凰o田將綠繞，　　　　山重水復疑無路， 待到重陽日，還來就菊花。　　兩山排闥送青來?！　　　×祷饔忠淮?。 六、作業(yè) 1、寫生字“蠶”“桑”，并至少組兩個詞。 2、抄寫詩歌并能默寫。 3、積累描寫田園風光的詩歌，至少一首。