小山羊?qū)W習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)欣賞：小山羊能力目標(biāo)通過(guò)欣賞，了解歌曲演唱的形式。情感態(tài)度與價(jià)值觀熟悉作品的旋律，感受其風(fēng)格，并能隨音樂(lè)哼唱。教學(xué)重點(diǎn)欣賞樂(lè)曲教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)欣賞，了解歌曲演唱的形式。教 學(xué) 過(guò) 程個(gè)性化修改揭示課題一、導(dǎo)入：欣賞小山羊。二、歌曲簡(jiǎn)介師介紹歌曲的出處，簡(jiǎn)要介紹歌曲。自學(xué)指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞，了解歌曲演唱的形式，并能為歌曲劃分樂(lè)段，學(xué)習(xí)歌曲中少年兒童為祖國(guó)的綠化事業(yè)所作貢獻(xiàn)。先學(xué)后教一、復(fù)習(xí)   1、請(qǐng)學(xué)生在黑板上寫(xiě)出上波音記號(hào)。   2、集體齊唱歌曲唱山歌。二、欣賞小山羊1、出現(xiàn)欣賞課題，跟教師琴聲學(xué)唱音樂(lè)的主題旋律。2、初聽(tīng)樂(lè)曲，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)主題音樂(lè)共出現(xiàn)了幾次？再聽(tīng)聽(tīng)用了什么樂(lè)器？3、教師簡(jiǎn)介樂(lè)曲4、分段細(xì)聽(tīng)。（1）欣賞第一樂(lè)段這段樂(lè)曲的情緒是怎樣的？唱了什么？（2）欣賞第二樂(lè)段歌曲第二樂(lè)段是合唱，我們聽(tīng)這段表達(dá)了什么情緒？（3）完整欣賞，完成聽(tīng)聽(tīng)想想       5、完整復(fù)聽(tīng)全曲，討論樂(lè)曲的情緒、速度與節(jié)奏       6、再次復(fù)聽(tīng)全曲，隨音樂(lè)做動(dòng)作       7、教師小結(jié)四、課堂小結(jié)從小愛(ài)護(hù)我們生長(zhǎng)的環(huán)境 安全教育：如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護(hù)自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報(bào)信，還可以在沿途拋下書(shū)包里的文具，書(shū)籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)請(qǐng)學(xué)生談一談從小愛(ài)護(hù)環(huán)境的故事。板書(shū)設(shè)計(jì)小山羊課后反思通過(guò)欣賞，了解歌曲演唱的形式。