礦礦的研究教學目標：1.正確認讀本課十一個要求會認的生字，掌握十三個要求會寫的生字。2.閱讀課文，知道礦礦是怎樣查閱資料完成他關(guān)于“藍鯨”的研究的，了解礦礦寫的論文的大致內(nèi)容。3.從閱讀“礦礦的研究”中，使自己生發(fā)感慨與感悟，甚至產(chǎn)生研究與創(chuàng)造的沖動。教學重點：讓學生了解礦礦是怎樣的一個女孩，從而使自己產(chǎn)生要向礦礦學習的情感波動。教學難點：總結(jié)礦礦是怎樣的一個小孩。第一課時一、導入。師：你知道什么是論文嗎？你寫過嗎？（沒有）有一個叫礦礦的小朋友特別愛學習，在二年級就開始研究寫論文，這節(jié)課我們就來看一看第10課，（板書）二、自讀提示。1.畫出生字、生詞和不懂的句子。2.礦礦是怎樣查閱資料完成“藍鯨”研究的。3.礦礦論文的大致內(nèi)容是什么。4.把難讀的地方多讀幾遍。三、小組交流（組長記下小組解決不了的問題）。四、全班質(zhì)疑答疑。五、檢查生字詞認讀。六、細讀課文。1.讀課文（1-5）自然段，看看爸爸對礦礦的研究持什么態(tài)度。2.讀課文（6-17）礦礦怎樣做的？爸爸態(tài)度的態(tài)度如何？3.讀（18-最后）礦礦的論文是怎樣的，爸爸又持什么態(tài)度？七、小結(jié)。八、拓展：在你的記憶中搜索一下，你做過調(diào)查研究嗎？你是怎樣做的？回去探索整理一下存在你的大腦中。第二課時一、導入。上節(jié)課我們認識了一個學習的小孩他是誰？（礦礦）他在二年級就搞研究，寫論文我真佩服他，大家佩服他嗎？這節(jié)課我們接著學習這篇課文，談談你都佩服他哪些方面。二、學生讀文。通過讀文，找出礦礦最讓你佩服的做法，和小組同學說說。三、小組交流。四、全班交流（讀一讀，可作指導）。愛完成作業(yè)，努力探索，記錄整理，.五、通過礦礦的學習，你以后打算怎樣做呢？希望同學們都向礦礦學習六、書寫指導。七、延伸：一項研究并寫篇小論文。