2021-2022年三年級語文下冊 假如我可以變1教案 北京版教學(xué)目標(biāo)： 知識 和能力 ：認(rèn)讀四個字，展開想象，說一說假如自己也可以變化，想變成什么，能有感情地朗讀自己喜歡的段落，感受文中“我”對生活的熱愛和樂意為人們做好事的愿望。過程和方法 ：聯(lián)系生活實際，討論等方法 情感態(tài)度和價值觀 ：有感情地朗讀課文，感受文中“我”對生活的熱愛和樂意為人們做好事的愿望。 教學(xué)重點： 有感情地朗讀課文，感受文中“我”對生活的熱愛和樂意為人們做好事的愿望。 教學(xué)難點 ：展開想象，說一說假如自己也可以變化，想變成什么 查閱資料 ：教學(xué)參考教學(xué)具準(zhǔn)備：圖表 教學(xué)課時數(shù)：1課時  一、激發(fā)興趣。 師：同學(xué)們，如果可以變化，你希望自己變成什么？ 激發(fā)興趣：有一個小朋友，和你們一樣，有許多想法，他想變成什么呢？  二、學(xué)習(xí)課文，感受文中“我”對生活的熱愛和樂意為人們做好事的愿望。提示：自己讀課文，看誰能夠讀的通順，流利？ 檢查字詞： 提示：默讀課文，想一想課文中的我想變成什么？怎么會有這樣的想法？ 提示：朗讀課文，然后填表：  我想 變成 生活 地方 作 用 感 受              提示：朗讀課文，從第二、三、四自然段選擇自己喜歡的一段背下來，小伙伴相互檢查。 三、作業(yè)。 師：模仿課文的寫法，展開想象后寫寫你希望變成什么？  寫寫。注意指導(dǎo)寫法：先說想變成什么，再說怎樣生活，最后說想為人們做那些有意義的好事。 板書設(shè)計：   4.假如我可以變  我想變成     生活的地方     作用      感受  附送：2021-2022年三年級語文下冊 假如我可以變2教案 北京版教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：認(rèn)讀6個字。（其中2個多音字似 空）能力目標(biāo)：展開想象，說一說假如自己也可以變，想變成什么。感情目標(biāo)：能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。感受我對生活的熱愛和樂意為人們做好事的愿望。學(xué)情分析：已具備一定的閱讀理解的方法，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)方法，能夠自主運用學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。設(shè)計理念：通過再現(xiàn)想象和創(chuàng)造想象,調(diào)動學(xué)生的情感體驗；拓展思維，發(fā)展語言。教學(xué)重點：感受“我”變成小動物后的樂趣。能夠展開想象并說一說假如自己也可以變，想變成什么。教學(xué)難點：展開想象，說一說假如自己也可以變，想變成什么。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、談話引入課題，激發(fā)學(xué)生興趣。同學(xué)們，你們想過這個問題嗎？ 出示課題：假如我可以變 齊讀課題課文中的“我”想變成什么呢？自讀課文，我們一起到課文中找答案。二、檢查預(yù)習(xí)情況。1.自讀課文，把課文讀正確 。景色秀麗 波紋 事半功倍情趣 羨慕 享受 空閑有沒有不懂的詞語？事半功倍：形容花費的力氣少，獲得的成果大。個別讀詞集體讀詞2.指名讀課文，大家檢查是否正確，并想一想：課文中的“我”想變成什么呢？ 學(xué)生評議是否讀正確回答問題完整，我想變成蜻蜓、青蛙和蚯蚓三、自學(xué)課文，突破重難點。1.你想變成什么，就請?zhí)顚懴鄳?yīng)表格。自學(xué)課文，小組同學(xué)口頭填寫表格。變成什么怎樣生活為人們做什么事蜻蜓青蛙蚯蚓2.小組討論，選出發(fā)言人 。3.介紹你自己。4.從第2、3、4自然段中選擇自己喜歡的一段背下來。四、拓展延伸。你想變成什么，用第2、3、4自然段的方法介紹給大家聽。 可以是小動物，也可以是現(xiàn)代科技產(chǎn)物。五、作業(yè)：模仿課文的寫法，寫出自己的愿望：我想往變成可以寫出一種寫出自己的多個愿望背誦課文喜歡的自然段板書設(shè)計：表格課后小記：學(xué)生非常喜歡這片課文，課上回答問題很積極，理解的也比較好。