2021-2022年三年級語文下冊 動物的互惠互助 2教案 北京版教學內(nèi)容：自學生字，思考課后習題。教學目標：知識目標：認讀11個字。感情目標：朗讀課文，了解動物之間是怎樣互惠互助的；能力提升：選擇其中一例講給大家聽，訓練學生語言表達能力。教學重點：朗讀課文，了解動物之間是怎樣互惠互助的。教學用具：課件課時安排：1課時教學過程：一、導入?！?你們都喜歡什么動物？”“對動物的生活又了解多少？”“我們今天就聽一個有關動物之間互惠互助的故事。”二、自學生字詞，朗讀課文。1.初讀課文，找出不會的字、詞。2.查字典學習生字新詞，理解詞義。3.朗讀課文，質疑答疑。三、思考練習：學生自讀課文，找出有關內(nèi)容說一說。利用抓重點句的方法，了解課文主要內(nèi)容；填寫表格：（課件）動物互惠互助學生自選一個有關動物之間互惠互助的例子，練習朗讀，講給大家聽。自選內(nèi)容，組內(nèi)交流，互相補充；全班匯報表演。四、小結： 通過動物間互惠互助的事例，你都知道了什么？想到了什么？板書設計動物互惠互助以設問形式概括點明動物之間不光有競爭，還有互惠互助。蜜獾和導蜜鳥導蜜鳥發(fā)現(xiàn)蜂巢，蜜獾咬破蜂巢，趕走野蜂。蜜獾吃掉蜂蜜，導蜜鳥享用蜂蠟。海葵蝦和紅?？？r夾著紅?？问幰捠臣t海葵用毒觸手保護?？r。?？r安全覓食，紅?？占？r吃剩的食物。鱷魚和千鳥鱷魚讓千鳥藏在口中，千鳥啄擊鱷魚顎就飛出來；千鳥在鱷魚口中做清潔工。千鳥在鱷魚身上、口中啄食；鱷魚得到了口腔清潔。教學小記：本次課充分發(fā)揮小組合作精神，讓學生按自選的相同例子編組，先在組內(nèi)交流，相互補充，再到全班匯報。匯報時又要鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造性，就可以一人講，也可以小組份角色講，這也是一種互助互回！附送：2021-2022年三年級語文下冊 動物的互惠互助 4教案 北京版總第_1_頁課題16.動物的互惠互助課型閱讀授課時間_月_日(星期_)第 課時(共 課時)教學目標認讀十二個字，朗讀課文，了解動物之間是怎樣互惠互助的，能結合課外的資料向同學們介紹一例動物之間互惠互助的事情。教學重點了解動物之間是怎樣互惠互助的.教學難點能結合課外的資料向同學們介紹一例動物之間互惠互助的事情。主要教法教具學法指導板書設計16.動物的互惠互助蜜獾 導蜜鳥?？r 紅?？{魚 千鳥教學后記總第_2_頁教學過程含時間分配教學內(nèi)容及教師活動學生活動一、初讀課文（10）1.引導：世界上的動物不僅僅會保護自己，它們之間還會互相幫助呢？小聲讀課文十六課，把字音讀準確。2.提示：誰能讀讀課文，其他同學想課文主要寫了什么？3.出示詞語。二、默讀課文，說說你讀懂了什么，還有哪不明白。201.提示：自己的課文自學課文。2.提示：根據(jù)課后一題，分小組自學 ： 3.再讀課文，討論。選擇文中一例講給大家聽4提示：你覺得這些動物之間有趣嗎？你對誰最感興趣，準備準備，說給大家聽？1.孩子們小聲讀課文，把字音讀準確。2.指名讀書，其他同學想課文主要寫了什么？3.同桌互讀，檢測字音。1.自學課文2.根據(jù)課后一題，分小組自學 ： 讀課文。小組討論，動物之間是怎樣互惠互助的？可以演，說，讀。匯報：其他組可以補充：生1：蜜獾 導蜜鳥 搗毀蜂巢（搗毀蜂巢） （發(fā)信號）生2：?？r 紅海葵 對付來犯者，覓食生3：鱷魚 千鳥 清潔口腔，覓食3.再讀課文，討論。孩子們講述自己喜歡的一組?？偟赺3_頁教學過程含時間分配教學內(nèi)容及教師活動學生活動四、拓展延伸：4引導：說說你知道的還有哪些動物之間互惠互助的故事？五、小結：1把你學到的知識講給家長聽。孩子們說說自己知道的動物之間互惠互助的故事。