2021-2022年三年級(jí)語文下冊(cè) 初春 2教案 語文A版年級(jí)：三年級(jí) 學(xué)科：語文 第一周 執(zhí)教教師：教學(xué)內(nèi)容1.初 春課 時(shí)共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)6個(gè)字和一個(gè)多音字，會(huì)寫8個(gè)字。自主積累詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。3.讓學(xué)生感受春天的美好，激發(fā)熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字.寫字，朗讀詩歌。教 學(xué)難 點(diǎn)讀懂詩歌，聯(lián)想生活，暢想.感受美景。教 具識(shí)字卡片設(shè)計(jì)者教 學(xué) 設(shè) 想教學(xué)步驟教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)獨(dú)創(chuàng)空間一、導(dǎo)入新課二、指導(dǎo)自學(xué)三、檢查自學(xué)隨機(jī)識(shí)字1.談話激趣:同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？那么你發(fā)現(xiàn)了春天和冬天有什么不同嗎？2.同學(xué)們說的都不錯(cuò)，那我們把現(xiàn)在的春天叫初春，今天我們就一起學(xué)習(xí)一首優(yōu)美的詩歌，去感受一下初春的美景。3.板書課題：初春1.出示自學(xué)提示： 請(qǐng)?jiān)囍x讀詩歌，標(biāo)畫出不認(rèn)識(shí)的字。 用自己喜歡的方法識(shí)字。2.鼓勵(lì)學(xué)生自主或合作學(xué)習(xí)。1.出示本課要認(rèn)的7個(gè)字，指名認(rèn)讀。2.游戲鞏固識(shí)字。3.生字寶寶回到課文里，你還認(rèn)識(shí)它嗎？指名分節(jié)讀課文。4.教師范讀詩歌。先小組內(nèi)討論，然后指名說話，全班交流。齊讀課題。初讀詩歌，自主識(shí)字。小組內(nèi)合作識(shí)字。認(rèn)讀7個(gè)會(huì)認(rèn)字和1個(gè)多音字。“開火車”游戲。學(xué)生分節(jié)讀課文，互評(píng)。學(xué)生聽。教 學(xué) 設(shè) 想教學(xué)步驟教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)獨(dú)創(chuàng)空間四、寫字練習(xí)五、課題總結(jié)1.出示要寫的8個(gè)字：癢 拱 拋 優(yōu) 支 笛 晃 袖2.請(qǐng)仔細(xì)觀察它們。你有什么好的寫字建議？3.教師范寫“拋”字，注意結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4.請(qǐng)從中選擇你喜歡的3個(gè)字，每字寫2遍。5.同桌之間互評(píng)剛寫的字。今天這節(jié)課你有哪些收獲？想給自己留什么作業(yè)呢？認(rèn)讀會(huì)寫字。學(xué)生發(fā)言，交流寫字方法或易錯(cuò)之處。學(xué)生書寫“拋”字。學(xué)生在田字格中練習(xí)寫字?；ピu(píng)。板書設(shè)計(jì) 1.初 春拱 碩 暢 sì（似乎）（相似）（類似）優(yōu) 駝 袖 似 shì（似的） 教學(xué)反思教 學(xué) 設(shè) 計(jì)年級(jí)： 三年級(jí) 學(xué)科： 語文 第一周 執(zhí)教教師：教學(xué)內(nèi)容1.初 春課 時(shí)共 2 課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.鞏固會(huì)認(rèn)字和會(huì)寫字，繼續(xù)積累詞語。2.熟讀課文，感受詩句意義。3.激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)讀懂詩歌教 學(xué)難 點(diǎn)讀懂詩歌，感受初春的美景。教 具小黑板設(shè)計(jì)者太和鎮(zhèn)小學(xué) 三 年教研組 劉晶 等教師教 學(xué) 設(shè) 想教學(xué)步驟教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)獨(dú)創(chuàng)空間一、鞏固字詞二、感悟詩歌積累詞語出示本課部分生字或詞語：暢想 傾聽 優(yōu)美匆忙 搖搖晃晃1.出示自學(xué)提示：請(qǐng)你輕聲讀詩歌。想想你讀懂了什么？有哪些不理解的地方？2.檢查學(xué)生自學(xué)情況，指名回答。3.引導(dǎo)感悟。（出示小黑板）讀下面的詩句，體會(huì)帶點(diǎn)詞的意思： 泥土里拱出兩片新葉，說是淺綠，更似鵝黃 春天的風(fēng)箏馱著一片陽光，春天的腳步總是那么匆忙。4.你覺得課文中還有哪些詞用得好？你能用感情地讀一讀嗎？5.把你喜歡的好詞收進(jìn)詞語庫。學(xué)生讀詞語。學(xué)生自學(xué)。讀文討論。指名發(fā)言，交流。體會(huì)帶點(diǎn)詞的意思，交流，有感情地朗讀句子。交流其他好詞好句。補(bǔ)充“我的詞語庫”。教 學(xué) 設(shè) 想教學(xué)步驟教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)獨(dú)創(chuàng)空間三、朗讀課文背誦課文四、課堂總結(jié)1.你能把最喜歡的那節(jié)詩歌有感情地朗誦給大家聽嗎？2.播放輕音樂。3.評(píng)價(jià)一下你的同學(xué)吧!4.師評(píng)。鼓勵(lì)背誦。5.小結(jié)。這節(jié)課你快樂嗎？回去以后畫一幅美麗的春天吧！先小組互讀互聽。推薦或自薦朗讀。（配樂）學(xué)生互評(píng)。學(xué)生練習(xí)背誦。板書設(shè)計(jì)1、 初春毛毛雨 蝴蝶.蜜蜂新芽 蝌蚪.青蛙新葉 風(fēng)箏 芳香（美好）教學(xué)反思附送：2021-2022年三年級(jí)語文下冊(cè) 初春1教案 語文A版教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)字和1個(gè)多音字，會(huì)寫8個(gè)字。參照“我的詞語庫”自主積累詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。3.讓學(xué)生感受春天的美好，激發(fā)熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，朗讀詩歌。教學(xué)難點(diǎn)：讀懂詩歌，聯(lián)系生活暢想、感受美景。教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備輕音樂、組織學(xué)生戶外觀察春天學(xué)生準(zhǔn)備搜集有關(guān)春天的古詩教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)步驟： 第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。1.談話激趣：小朋友，剛才我們一起到外面觀察了春天，你發(fā)現(xiàn)了大自然的哪些變化？小組討論，然后指名說話，全班交流。2.板書課題：初春學(xué)生齊讀課題。二、指導(dǎo)自學(xué)。1.初讀詩歌，自學(xué)，出示自學(xué)要求：請(qǐng)?jiān)囍x讀詩歌。標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字。用自己喜歡的方式識(shí)字。2.小組內(nèi)合作識(shí)字。三、檢查自學(xué)情況，解決困難，隨機(jī)鞏固識(shí)字。1.出示本課要認(rèn)識(shí)的6個(gè)字，指名認(rèn)讀。2.“開火車”游戲，鞏固識(shí)字。3.將生字放進(jìn)課文，指名分節(jié)朗讀課文，互評(píng)。4.老師讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)。四、學(xué)習(xí)寫字。1.出示要寫的8個(gè)字：癢拱拋貼優(yōu)蛙晃袖2.認(rèn)讀會(huì)寫字。3.請(qǐng)仔細(xì)觀察它們。你有什么好的寫字建議嗎？4.老師示范寫“拋”字，注意結(jié)構(gòu)。5.請(qǐng)你從中選擇你喜歡的3個(gè)字，在田字格中寫兩個(gè)。6.同桌之間互相評(píng)一下你剛才寫的字。五、小結(jié)。今天這節(jié)課你有哪些收獲？想給自己留什么作業(yè)呢？ 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.認(rèn)讀本課部分生字或詞語。2.交流課前收集的有關(guān)春天的古詩。二、朗讀感悟詩歌，積累詞語。1.自學(xué)。出示自學(xué)要求：請(qǐng)你輕輕地讀課文想想你讀懂了什么？有哪些不理解的地方？2.檢查自學(xué)情況，指名回答。3.引導(dǎo)感悟。（出示小黑板）讀下面的句子，體會(huì)帶點(diǎn)詞的意思：泥土里拱出兩片新葉，說是淺綠，更似鵝黃春天的風(fēng)箏馱著一片陽光，春天的腳步總是那么匆忙。4.你覺得課文中還有哪些詞用得好？好在哪兒？你能有感情的讀一讀嗎？5.把你喜歡的好詞語收進(jìn)詞語庫。三、有感情的朗讀課文，背誦課文。1.小組互讀互聽。2.小組推薦配樂朗讀（播放輕音樂）。3.學(xué)生互評(píng)。4.老師評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)背誦。5.小結(jié)。四、總結(jié)。這節(jié)課你快樂嗎？回去以后畫一畫美麗的春天吧！板書設(shè)計(jì)：1、初春毛毛雨蝴蝶、蜜蜂新芽蝌蚪、青蛙新葉風(fēng)箏芳香（美好）