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二年級數(shù)學上冊 分一分教案 西師大版

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二年級數(shù)學上冊 分一分教案 西師大版

分一分 教學目標 1、在具體情境與實踐活動中,建立“平均分”概念。 2、通過實踐,讓學生學會平均分。尋找“平均分”的方法,為教學除法的初步認識作準備。 3、通過實踐活動,培養(yǎng)學生動手操作能力及團結(jié)合作精神。 教學重難點 教學重點:理解平均分的含義。 教學難點:掌握平均分的方法。 教學過程 一、 導入 教師:老師請了三位朋友,慢羊羊、喜羊羊、美羊羊(課件展示),慢羊羊遇到了問題,慢羊羊有六個蘋果,他想把這六個蘋果分給喜羊羊和美羊羊,該怎么分呢?這節(jié)課我們就一起來學習新的知識—《分一分》。 二、 理解平均分 (一)、初步感受平均分 學生獨立把六個紙片分成兩堆,并展示匯報各種分法。 1、分成1和5 2、分成2和4 3、分成3和3 教師:哪一種分法最公平?為什么? 學生:分成3和3,因為每堆一樣多。 教師:每份分得同樣多,這種分法叫平均分。 說一說:下面哪個是平均分。 1、 2、 (二)、探究把物體平均分成幾份的方法 教師:喜洋洋提問:怎樣才能把12個梨,平均分給三個人呢? 學生兩人為一組,把12個紙片分成三堆并匯報,老師課件展示并總結(jié)方法。 每次幾個幾個地分 每次1個1個地分 12個梨平均分成3個人 每次2個2個的分 每次4個4個地分 圈一圈:你能把8根小棒平均分給4個人嗎,每個人分幾根? 分一分,說一說: (1)、15個松果分給3只松鼠,每只松鼠平均分得( )顆松果。 (2)、18盆花分給2個小朋友,每個小朋友平均分得( )盆花。 3、探究按每份相同的個數(shù)平均分得方法 美羊羊:一共18個梨,每人分6個,可以分給幾個人吃? 學生:18個梨,每人6個梨,可以分給3個人。(課件展示) 美羊羊:一共18個梨,每人分2個,可以分給幾個人吃? 學生:18個梨,每人2個梨,可以分給9個人。(課件展示) 慢羊羊:一共18個梨,還可以每個人平均分幾個? 學生1:18個梨,每人3個梨,可以分給6個人。 學生2:18個梨,每人9個梨,可以分給2個人。 總結(jié): 18個梨 每個人分得梨越多,分給的人數(shù)就越少 每人2個梨,可以分給9個人 每人3個梨,可以分給6個人 每人6個梨,可以分給3個人 每人9個梨,可以分給2個人 三、 總結(jié) 今天大家有什么收獲? 1、每份分的同樣多,就叫做平均分 2、平均分的方法 每次一個一個地分 每次幾個幾個地分 四、 課后作業(yè) 教科書68頁練習十五1、2、3題。

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