2021-2022年二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) 2A Unit7 How are you第二課時(shí)教案 蘇教牛津版教學(xué)目標(biāo)：（1）能認(rèn)讀四種食物類單詞：pie cake hamburger hot dog；（2）會(huì)熟練用句型：Here you are . Thank you. 進(jìn)行對(duì)話交流。（3）能熟讀rhyme at a snack bar教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）能認(rèn)讀四種食物類單詞：pie cake hamburger hot dog；（2）會(huì)熟練用句型：Here you are . Thank you. 進(jìn)行對(duì)話交流。教具準(zhǔn)備：圖片、掛圖、錄音機(jī)作業(yè)設(shè)計(jì)安排：課內(nèi)：活動(dòng)手冊(cè)P26-27課外：聽錄音，熟練朗讀A部分主要板書計(jì)劃：Unit 7 Here you are .a hamburger , please.Here you are .Thank you. 教學(xué)過(guò)程：A、Free talk:1、（示圖）T: Whats this ? S: Its a pie. T: Here you are. S: Thank you. T: Whats this ? S: Its a cake / hamburger / hot dog. T: Here you are. S: Thank you.2、學(xué)生自己練習(xí)，可以讓他們用身邊的東西進(jìn)行操練。B、Learn to say 1、示情境圖 T: what do you see?S: I can see cakes, hot dogsS: I can see yangling .2、教學(xué)：cheese , snack ,bar . 學(xué)生能了解意思，會(huì)說(shuō)就可以了。3、師先結(jié)全rhyme 中的情境，模仿教學(xué)T：A pie , for *, S: Thank you , Miss Qi.CSay a rhyme1、師先一詞一句教讀。2、Listen to the tape.(先聽熟幾遍)3、Read after the tape.分小組練，有節(jié)奏的朗讀。D、Practice1、活動(dòng)手冊(cè)26（1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察圖片，了解圖片大意。（2）聽錄音完成練習(xí)。2、活動(dòng)手冊(cè)P27（1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察圖片，弄清楚圖片所表達(dá)的意思。（2）聽錄音完成練習(xí)。E、Assign homework（1）聽錄音，朗讀A部分對(duì)話，嘗試和家長(zhǎng)進(jìn)行角色對(duì)話。（2）聽錄音，朗讀C部分歌謠。（3）鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語(yǔ)。附送：2021-2022年二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) 2A Unit8 Dinner time 第一課時(shí)教案 蘇教牛津版教學(xué)目標(biāo)：（1）能聽懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀bread，rice，milk和juice，發(fā)音準(zhǔn)確。（2）初步學(xué)習(xí)歌謠I like rice。l教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀bread，rice，milk和juice，發(fā)音準(zhǔn)確。l教具準(zhǔn)備：圖片、錄音機(jī)作業(yè)設(shè)計(jì)安排：課內(nèi)：活動(dòng)手冊(cè)P30課外：聽錄音，朗讀B部分主要板書計(jì)劃：Unit 8 Dinner timebread，rice，milk，juice教學(xué)過(guò)程：A、Free talk:say the rhymeat a snack bar以不同形式朗讀鞏固。B、Look and learn1、T: (示實(shí)物或圖) look, whats this ? S: Its a cake / pie / .T: I like pie.(師做出喜愛(ài)的表情和動(dòng)作，以幫助學(xué)生理解。師可以重復(fù)的說(shuō)I like .，讓學(xué)生猜猜理解like 的意思。 T : do you like pie? 引導(dǎo)學(xué)生回答出 I like. (如果學(xué)生不喜歡，可以簡(jiǎn)單回答no.)2、板書: I like .認(rèn)讀like -/ai/ 3、先利用以前學(xué)過(guò)的一些食物或者動(dòng)物類的單詞，讓學(xué)生熟練說(shuō)出句型I like4、learn the new words(示圖或?qū)嵨? 教學(xué)：bread -/e/ 認(rèn)讀，注意學(xué)生的發(fā)音。 T: have some bread, *. 師可以作一些解釋，讓學(xué)生如果你喜歡的就可以接下來(lái)，然后引導(dǎo)回答： Thanks, Miss Qi. I like bread. 同上教學(xué)：rice-/ai./ milk-/i/ juice-/u:/ 在這里學(xué)生只要能聽懂 have some. ./thanks ,miss sue. I like. 和學(xué)生多進(jìn)行操練。針對(duì)班里小朋友不愛(ài)吃飯的，挑食的，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?、practice1、Game: words missing 2、listen to the tape, then read after it .3、小小調(diào)查：小組為單位 T: bread , bread , who likes bread? （學(xué)生根據(jù)自己的喜好，邊站起來(lái)邊說(shuō)） Bread, bread, I like bread.T: rice, rice, who likes rice?S: rice, rice, I like rice.如果時(shí)間充裕，還可以復(fù)習(xí) ,如,T: dog, dog, who likes dog?S: Dog, dog, I like dog.CSay a rhyme1、播放歌謠，讓學(xué)生聽?zhēng)妆?，初步認(rèn)讀單詞birds，singing等，初步跟讀，理解單詞大意。2、聽錄音朗讀，感受歌謠整體意思。D、Practice 活動(dòng)手冊(cè)P301、觀察每組圖中的職業(yè)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)；2、解釋做題要求，請(qǐng)學(xué)生聽句子答題。E、Assign homework（1）聽錄音，熟練朗讀B部分單詞。（2）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)相互打招呼。