《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 1 Unit 2《My favourite colour is yellow》教案 外研版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 1 Unit 2《My favourite colour is yellow》教案 外研版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、My favourite colour is yellow 教學(xué) 目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀單詞:song favourite colour 2.技能目標(biāo)：聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)：What’s your favourite...? My favourite ... is ... Here you are. 初步運(yùn)用：. What’s your favourite...? My favourite ... is ... Here you are. 3.情感目標(biāo)：樂(lè)于感知并積極嘗試使用英語(yǔ)，樂(lè)于與人交往，向他人介紹自己的喜好。 重點(diǎn) My?favourite?…?is?….

2、? 難點(diǎn) 初步運(yùn)用What’s?your?favourite...??My?favourite?...?is?....問(wèn)答。 教法 情境教學(xué)法；任務(wù)型教學(xué)法 教具 課件；點(diǎn)讀機(jī) 教 學(xué) 過(guò) 程 Step1. Warming up? 1．Greeting. 2．播放課本活動(dòng)1的動(dòng)畫(huà)，學(xué)生邊看邊讀。? 3. 出示顏色卡片，復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的有關(guān)顏色的單詞。What?colour??It’s...? 【設(shè)計(jì)意圖】: 以課本活動(dòng)一熱身，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的知識(shí)，同時(shí)為下文的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 Step2. Prese

3、ntation? 1. Free talk （談?wù)撟约合矚g的顏色） ---What’s your favourite colour？ ---My favourite colour is… 2. 今天我們要制作自己的姓名卡片，然后按字母表的順序貼到教室 的專欄里。你們喜歡用什么顏色是紙制作姓名卡片呢？我們先來(lái)看看Sam 教 學(xué) 過(guò) 程 的選擇吧。 【設(shè)計(jì)意圖】:教師創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)新單詞和句型，學(xué)生在教師的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)語(yǔ)言。單詞的教學(xué)要放到句型的操練中才有意義。 Step3.?Learn the text 1．播放課本活動(dòng)2的動(dòng)畫(huà)，第一遍，邊放

4、邊說(shuō)明語(yǔ)境。以后讓學(xué)生逐句跟讀，可播放2-3遍。? 2．本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是My?favourite?...?is?… A．模仿秀。繼續(xù)播放課本活動(dòng)2的動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生模仿Sam的對(duì)話?？凑l(shuí)模仿的最好，最像。?熟練后還可讓學(xué)生用不同的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，情感等模仿，比一比誰(shuí)模仿的最有創(chuàng)意。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好用自己喜歡的顏色模仿Sam的對(duì)話。? B．全班齊讀課文。 C．兩人小組分角色讀課文。? 【設(shè)計(jì)意圖】：低年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)注重學(xué)生的聽(tīng)讀能力的訓(xùn)練，所以在課堂上讓學(xué)生多模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并小組比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 Step4.?Practice 1.播放課本活動(dòng)3的音頻，學(xué)生邊聽(tīng)邊在課本上

5、連線，可播放2遍? 2.學(xué)習(xí)韻句?播放課本活動(dòng)4的動(dòng)畫(huà)，學(xué)生整體感知韻句，然后學(xué)生自己打著拍子聽(tīng)韻句。全班跟讀，小組比賽，個(gè)人比賽。? 3.復(fù)習(xí)26個(gè)字母的順序。把26個(gè)字母按順序分成4組，分發(fā)給學(xué)生。如第一組的字母是Aa? Bb? Cc?Dd? Ee? Ff? Gg，學(xué)生打亂順序站成一排，老師說(shuō)：”Go”后，學(xué)生迅速按字母順序站成一排。? 【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)各種練習(xí)，學(xué)生自然而然地把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，既培養(yǎng)了思維能力，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 ?Step5. Test 1. 今天我們要制作自己的姓名卡片，然后按字母表的順序貼到教室的專欄里。? 2. 學(xué)生分組，每組６－８名學(xué)

6、生，選好組長(zhǎng)。? 3. 教師準(zhǔn)備好各種顏色的彩紙，事先發(fā)給每個(gè)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)用 教 學(xué) 過(guò) 程 What’s?your?favourite?colour??詢問(wèn)每個(gè)組員，組員My?favourite?colour?is?...來(lái)回答，組長(zhǎng)說(shuō)Here?you?are.發(fā)給他相應(yīng)的彩紙。學(xué)生在彩紙上用漢語(yǔ)拼音寫(xiě)上自己的名字。? 4. 請(qǐng)不同小組的學(xué)生拿著自己的姓名卡片站到臺(tái)前，老師說(shuō)：”Go”后，學(xué)生迅速按字母順序站成一排。? 5. 最后請(qǐng)學(xué)生按字母表的順序?qū)θ嗤瑢W(xué)的姓名排序，貼到教室的專欄里。 Step6. Summary Sing a song Step7. Homework 1. 課后調(diào)查同學(xué)最喜歡的顏色。? 2. 向家人展示自己跟讀模仿課文錄音的情況。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) Moudle1 Unit2 What’s?your?favourite?colour?? What’s?your?favourite?colour? My?favourite?colour?is?… Here you are. 教 學(xué) 反 思