2021-2022年二年級英語上冊 Module 4 Unit 1 Sam like T-shirts教案 外研版課題M4U1內(nèi)容教材2022頁內(nèi)容課型新授教學目標1.能夠區(qū)分T-shirts 和T-shirt; dress和dresses的讀音及意思。2.掌握句子：Sam likes T-shirts. He likes this T-shirt. Amy likes dresses. She likes this dress.3.能在游戲及實際情境中正確運用He likes She likes4.學會禮貌地表達別人喜歡什么東西。5.培養(yǎng)學生的學習興趣，并樂于向他人交流重點掌握句子：Sam likes T-shirts. He likes this T-shirt. Amy likes dresses. She likes this dress.難點在實際情境中運用He /She likes關(guān)鍵樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教教學準備教師CAI, TAPE, pictures , book , PPT,實物學生books環(huán)節(jié)時間教學內(nèi)容師生活動復案一、3自主感受二、15自主理解三、15 自主感悟四、7自主升華導入新授拓展回顧一、Warming-up1.Sing the ABC song.2、T:“I like ABC song. Its my favorite song. And I like football. Its my favorite sport.”二、Presentation1.Teach words:T-shirt; dress2Listen and underline likes.3. Different:this/these4. Summary:三、Practice1.Read and choose2,Describe pictures2. Extend: shoes socks trousers shirt四、Summary1. 問學生今天學習什么了？ 學生試著總結(jié)， 教師最后歸納。2.Homework我們的好朋友Amy 和Sam正和家人在商店買衣服，讓我們一起去看看他們喜歡哪些衣服。板書設(shè)計 Moudle4 Unit1Sam likes T-shirts.He likes this T-shirt.Amy likes dresses.She likes this dress. 課后反思附送：2021-2022年二年級英語上冊 Module 4 Unit 2 He doesnt like these trousers教案 外研版教學內(nèi)容Module 4 Unit 2 He doesnt like these trousers.共幾課時2課型新授課第幾課時2學習目標知識目標：能聽懂、會認單詞doesnt=does not,trousers party.能力目標：會運用He doesnt like情感目標：樂于接觸英語國家文化，感知依照要求著裝參加社會活動的文化習慣教學重難點句型He doesnt like的運用教學資源課件，教學軟件預習設(shè)計讓學生自主預習課文第一二部分教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容調(diào)整與反思1、 warm up2.Presentation3.Practice4.Summary5.Homework1.教師熱情地和學生打招呼，師生之間相互問好。2.師生一起演唱英文兒歌I have two hands。3.展示本單元活動1的掛圖，請學生觀察圖片，用英語說一說圖片所展現(xiàn)出的內(nèi)容。4.播放本單元活動1的動畫或錄音，請學生邊看動畫或邊聽錄音邊看掛圖，并跟讀。教師引導學生重點跟讀“He doesnt like”結(jié)構(gòu)。如果學生能很快掌握，教師可以適當擴展，使用大明、玲玲等人物的圖片，分別介紹他們不喜歡的水果、食物、衣服等。1.教師告訴學生：“上次我們調(diào)查了每個人喜歡的服飾，通過大家填寫的調(diào)查問卷，我們選出了大家最喜歡的四種服裝。今天我們要調(diào)查大家對衣服顏色的喜好，學校會根據(jù)大多數(shù)人的喜好制作新校服?！?.教師向?qū)W生展示本單元活動2的掛圖，請學生看圖，教師幫助學生理解課文語境。教師可以向?qū)W生簡單介紹西方正式宴會的著裝要求。3.教師給學生播放本單元活動2的動畫或錄音，請學生完整聽一遍課文，回答問題。播放第三遍錄音，請學生逐圖跟讀語句，注意模仿語音語調(diào)。4.將本課學習的和以前學過的有關(guān)服飾的詞匯一起呈現(xiàn)，形成服飾詞匯圖示，幫助學生記憶。1.完成本單元活動3內(nèi)容。教師先帶領(lǐng)學生觀察圖片，說出每幅圖中服飾的英語名稱。然后請學生兩人一組，根據(jù)每幅圖的標志，輪流說出有“l(fā)ikes”和doesnt like”的語句。最后請部分學生向全班展示。2.完成本單元活動4韻句的學習。3.完成本單元活動5.教師講解四線格的書寫要求，正確的書寫字母。1.教師帶領(lǐng)學生一起復習本節(jié)課所學的單詞以及本節(jié)課所學的重點句型。2.讓學生分組運用本節(jié)課所學的重點句型造幾個句子。練習書寫本模塊所學以及之前學過的字母。作業(yè)設(shè)計1.向家人、朋友展示自己所學韻句。2.預習下一節(jié)的內(nèi)容。板書設(shè)計黑板左邊寫AB兩隊的得分情況黑板中間播放幻燈片及視頻黑板右邊寫標題及本節(jié)課重點教學反思圍繞教學方式、學習方式、課程資源的開發(fā)與利用、成功與不足進行反思