2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 飛呀飛（第一課時(shí)）教案 湘教版教學(xué)內(nèi)容：歌曲飛呀飛教學(xué)目標(biāo)：1對(duì)自然界中“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣。2能學(xué)會(huì)演唱飛呀飛，并大膽、主動(dòng)地參與飛呀飛的歌詞創(chuàng)編活動(dòng)。3培養(yǎng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.能大膽、主動(dòng)地參與飛呀飛的歌詞創(chuàng)編活動(dòng)。2.能積極參與集體舞的動(dòng)作與隊(duì)形設(shè)計(jì)，體驗(yàn)與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛(ài)的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)    1.安靜的排隊(duì)上下樓梯    2.聽(tīng)曲律動(dòng)進(jìn)入教室    3.師生問(wèn)好二、學(xué)習(xí)過(guò)程1情境導(dǎo)入2學(xué)唱新歌1）聽(tīng)賞音樂(lè)2）感受歌曲的情緒，聽(tīng)音樂(lè)自由的律動(dòng)3）啟發(fā)小朋友用象聲詞和動(dòng)作，伴隨歌曲的旋律，有感情地模唱。如：小鳥(niǎo)的“喳喳”、飛機(jī)的“嗡嗡”等4）學(xué)唱歌詞時(shí)，采用師生對(duì)唱進(jìn)行： 例如師：“飛呀飛呀，誰(shuí)能飛” 生：“小鳥(niǎo)能飛?！?師：“小鳥(niǎo)怎么飛?” 生：“拍著翅膀飛呀飛?！?）輕聲哼唱歌詞，身體隨動(dòng)6）用輕松、活潑的聲音，有表情地演唱歌曲7）啟發(fā)學(xué)生大膽、主動(dòng)地參與歌詞創(chuàng)編活動(dòng)8）自由的進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)與他評(píng)三、唱著歌離開(kāi)教室附送：2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 飛呀飛（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版教學(xué)目標(biāo)：1.對(duì)自然界中飛的奧秘產(chǎn)生濃厚興趣。2.能用自然輕巧的聲音演唱<<飛呀飛>>，并能大膽主動(dòng)地參與<<飛呀飛>>的歌詞創(chuàng)編。3.能積極參加集體舞<<雁兒飛>>的動(dòng)作與隊(duì)形的設(shè)計(jì)，體驗(yàn)與他人團(tuán)結(jié)合作，互助友愛(ài)的樂(lè)趣。教學(xué)設(shè)想：本課我設(shè)計(jì)以“誰(shuí)會(huì)飛”為主題，讓學(xué)生扮演一個(gè)小天使的角色，將<<飛呀飛>>與<<雁兒飛>>巧妙的結(jié)合在一起，讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)和表演好這兩首歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱<<飛呀飛>>和表演<<雁兒飛>>教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編歌詞<<飛呀飛>>教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴 磁帶 獎(jiǎng)品教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們和小天使一起看了很多會(huì)飛的動(dòng)物和其他的物體，今天我們?cè)趤?lái)看看還有什么可以飛?二、復(fù)習(xí)歌曲<<飛呀飛>>1.全班學(xué)唱2.老師和學(xué)生對(duì)唱三、集體舞<<雁兒飛>>1.小朋友，你們看見(jiàn)過(guò)大雁嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)大雁是怎么飛的?2.大雁是候鳥(niǎo)，一到冬天就成群結(jié)隊(duì)飛到南方去過(guò)冬，第二年春天又飛回來(lái)，它們?cè)陲w行時(shí)都排成一些隊(duì)形如:一字人字形，隊(duì)伍整齊而美麗。3.你們聽(tīng)他們還在唱歌呢！4.這首歌是幾拍子的?歌詞里唱了些什么?你能學(xué)一學(xué)大雁飛嗎?5.學(xué)生模仿6.下面我們一起來(lái)學(xué)唱這首歌7.隨音樂(lè)模唱旋律8.老師加歌詞進(jìn)行演唱9.你們來(lái)模仿大雁是怎么樣的飛?10.老師這里有幾種大雁飛的隊(duì)形，你們可以隨意組合來(lái)模仿11.學(xué)生活動(dòng)12.上臺(tái)展示13.同學(xué)們大雁是一個(gè)非常守紀(jì)律的動(dòng)物，你們也要和他們一樣在集體活動(dòng)中都要守紀(jì)律呀!好，今天就到這兒下課!四、小結(jié)