2021-2022年二年級(jí)英語下冊 Unit 3 Lesson 18 What's for lunch(1)教案 冀教版(一起)
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2021-2022年二年級(jí)英語下冊 Unit 3 Lesson 18 What's for lunch(1)教案 冀教版(一起)
2021-2022年二年級(jí)英語下冊 Unit 3 Lesson 18 What's for lunch(1)教案 冀教版(一起)教師先帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)食物的詞匯,然后借助圖片教授新的食物詞匯,再讓學(xué)生說說自己喜愛的食物。學(xué)生熟悉相關(guān)的詞匯和語句后,開始學(xué)唱歌曲“Its time for lunch.”。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)1掌握四會(huì)詞匯“rice” “soup”。2理解并會(huì)說單詞“favorite”的含義。(二)能力能在實(shí)際生活中運(yùn)用句子:My favorite food is_.(三)情感讓學(xué)生養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,保證身體健康成長。三、教學(xué)重點(diǎn)1掌握四會(huì)詞匯“rice” “soup”。2能在實(shí)際生活中運(yùn)用句子:My favorite food is_.四、教學(xué)媒體教學(xué)圖片、電腦課件(錄音機(jī)、磁帶)五、教學(xué)過程1導(dǎo)入教師讓學(xué)生來個(gè)小競賽,復(fù)習(xí)有關(guān)食物的詞匯。2呈現(xiàn)新課(1)指導(dǎo)學(xué)生看課本中的圖片,圖片中的小男孩在和媽媽一起做飯,“Whats for lunch?”,他們都準(zhǔn)備了什么午餐呢?他喜歡的食物是什么?這些句子如何用英文來表達(dá),讓學(xué)生跟讀錄音。(2)教師借助圖片來教授單詞“rice” “soup”。(3)教師詢問單個(gè)學(xué)生“Whats your favorite food?”,學(xué)生回答“My favorite food is_.”。(4)演唱歌曲“Its time for lunch.”。當(dāng)唱到單詞“dumplings”和“rice”時(shí),教師指著相關(guān)的圖片,也可以引導(dǎo)學(xué)生一起來指圖片。3操練(1)歌曲小競賽。學(xué)生可以用自己喜愛的食物名稱替換歌詞中的食物名稱。(2)學(xué)生之間互相詢問和回答,“Whats your favorite food? My favorite food is_.”尋找和自己喜歡相同食物的同學(xué)。4課堂評(píng)價(jià)(1)教師指導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)手冊的相關(guān)練習(xí)。(2)表揚(yáng)積極參與和配合課堂教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用,敢于開口,積極地同伙伴進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。(3)教師要善于控制課堂氣氛,避免過分喧鬧和安靜。教師要提供給每一個(gè)學(xué)生開口發(fā)言和參與表演、展示自己的機(jī)會(huì)。5學(xué)以致用家里每天中午做的飯菜,你能說出幾種飯菜的英文名稱?附送:2021-2022年二年級(jí)英語下冊 Unit 3 Lesson 19(1)教案 冀教版(一起)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路首先演唱歌曲“Its time for lunch.”,復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,活躍氣氛。然后教師出示“garden”的圖片,學(xué)習(xí)該單詞,引出今天學(xué)習(xí)的主題“In the garden”。教師讓學(xué)生在歌曲、進(jìn)行手工制作、畫畫等活潑有趣的活動(dòng)中鞏固所學(xué)的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)能聽懂、會(huì)說單詞“garden”。(二)能力能熟練演唱歌曲“The garden song”。(三)情感培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)1能聽懂、會(huì)說單詞“garden”。2能熟練演唱歌曲“The garden song”。四、教學(xué)媒體教學(xué)圖片、電腦課件(錄音機(jī)、磁帶)五、教學(xué)過程1導(dǎo)入教師同學(xué)生一起演唱歌曲“Its time for lunch.”。2呈現(xiàn)新課(1)教師出示“garden”的圖片,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞。然后引領(lǐng)學(xué)生來看看Li Ming和奶奶在園子里正在做什么,他們又說了些什么。(2)教授歌曲“The garden song”。教師先引導(dǎo)學(xué)生明白歌詞的意思,然后播放歌曲,邊做動(dòng)作邊唱歌。在唱到“Lets go to the garden!”一句時(shí),可以指著“garden”的圖片,在唱到“one by one”時(shí),可以做伸手一個(gè)一個(gè)摘蘋果、彎腰一個(gè)一個(gè)拔蘿卜的動(dòng)作,在趣味中學(xué)習(xí)歌曲。3操練(1)手工制作“garden”。準(zhǔn)備好膠水、畫筆、剪刀等用品。先畫好、剪好園子里想要有的東西,然后粘貼組合成一個(gè)“garden”??纯茨膫€(gè)學(xué)生不僅剪貼的園子漂亮而且用英文介紹的也不錯(cuò)。(2)以“My lovely garden”為主題畫畫。然后用英文來簡單介紹一下。(3)欣賞歌曲“Apple tree” “I like apples”(參見“優(yōu)秀課件” )4課堂評(píng)價(jià)(1)教師指導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)手冊的相關(guān)練習(xí)。(2)表揚(yáng)積極參與和配合課堂教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用,敢于開口,積極地同伙伴進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。(3)教師要善于控制課堂氣氛,避免過分喧鬧和安靜。教師要提供給每一個(gè)學(xué)生開口發(fā)言和參與表演、展示自己的機(jī)會(huì)。