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2022春二年級音樂下冊 第七單元《鑼鼓歌》教案 蘇少版

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1、《鑼鼓歌》 教學(xué)目標(biāo): 1、從看、聽、敲、表演等方面認(rèn)識鑼鼓的形狀,感受鑼鼓的音色、音量。 2、有感情的演唱歌曲《鑼鼓歌》。 3、欣賞歌曲《我是小小音樂家》,感受樂曲熱烈歡快的氣氛。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 能正確運(yùn)用鑼鼓給歌曲伴奏 課前準(zhǔn)備(教具、活動(dòng)準(zhǔn)備等): 電子琴、錄音機(jī)、磁帶 資料摘錄: 教學(xué)時(shí)間: 教學(xué)過程: 教學(xué)步驟 教學(xué)過程 修訂欄 一、導(dǎo)入 二、新授 三、 拓展 1、 欣賞鑼鼓表演視頻

2、 (1) 跟著音樂律動(dòng),表演鑼鼓舞。 (2)讓學(xué)生說出視頻中表演的樂器名稱。 2、節(jié)奏練習(xí) 師:今天老師也把這兩位好朋友帶來了,讓我們趕緊和它們打聲招呼吧。 生:鑼 鼓 好,| 鑼鼓:咚咚咚 嘡 |(小朋友 好!) 生:鑼鼓 鑼鼓 | 你.們 好 !| 鑼鼓:咚嘡 咚嘡 | 咚 咚 嘡 | (小朋 友們 | 大家 好!) 1、 欣賞歌曲 今天“鑼鼓”給我們帶來了一首歌,讓我們一起來聽一聽吧! 師:歌曲的情緒情感是怎樣的?(歡快、活潑……) 2、 再次欣賞 找出歌曲樂句相

3、識的地方,并唱一唱 3、 三次欣賞 仔細(xì)聽歌曲,并在“鑼鼓”說話的地方加入進(jìn)去 4、 學(xué)唱歌曲 (1) 按節(jié)奏讀歌詞 (2) 聽伴奏,生自己把歌詞帶進(jìn)伴奏默唱 (3) 生放聲演唱歌曲,師及時(shí)做糾正引導(dǎo) (4) 完整演唱歌曲 5、用鑼鼓為歌曲伴奏 1、 認(rèn)識常見的中外樂器 師: 鑼鼓是中國傳統(tǒng)的打擊樂器,老師想問問同學(xué)們,你們還知道哪些中外著名的樂器呢?(生自由發(fā)揮) 2、欣賞《我是小小音樂家》 今天有一位“小小音樂家”給我們帶來了一曲歌樂表演,讓我們一起來聽一聽,看看他給我們帶來了哪幾樣樂器表演? 3、再次欣賞 思考:這位“小小音樂家”在演奏時(shí)是怎樣的心情? 4、簡介歌曲《小小音樂家》 5、 聽不同樂器的音色連一連 6、你最喜歡那種樂器,把它帶到歌曲中邊唱邊表演,你就是小小音樂家。 板書設(shè)計(jì): 教后反思:

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