《2022春二年級(jí)音樂下冊(cè) 第六單元《我家小院嘴巴多》教案 蘇少版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春二年級(jí)音樂下冊(cè) 第六單元《我家小院嘴巴多》教案 蘇少版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我家小院嘴巴多 課 題 1、動(dòng)：我的創(chuàng)造：用不同的速度和節(jié)奏念繞口令 2、聽：《我家小院嘴巴多》 備課人 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過用不同的速度我節(jié)奏念繞口令，知道不同的節(jié)奏和速度對(duì)表現(xiàn)情緒和氣氛的作用。 2、通過《我家小院嘴巴多》的聽賞與表演，各方面了解家畜和家禽的知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：用不同的速度和節(jié)奏念繞口令。 教學(xué)難點(diǎn)：用自己的方式和不同的速度有節(jié)奏感地念繞口令，盡量與其他同學(xué)不同。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 1、學(xué)生聽音樂《我家小院嘴巴多》律動(dòng)進(jìn)教室入座。 2、安定情緒，師生問好。 二、學(xué)習(xí)“用不同的速度和節(jié)奏念繞口令” 1、游戲?qū)? 師：今天

2、老師帶來一個(gè)游戲，游戲的題目是“請(qǐng)你跟我這樣說”。 出示：①今天 天氣 真正 好 ②今·天 天氣 真·正 好 ③今天 天 氣 真·正 好 【設(shè)計(jì)意圖】：教師按不同的節(jié)奏、速度說一遍，學(xué)生跟一遍，并請(qǐng)學(xué)生找出不同點(diǎn)。 師：同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)剛才我們說的幾句話，有什么變化？有什么不同？ 【設(shè)計(jì)意圖】：通過這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生知道，相同話可以用不同的節(jié)奏與速度來表達(dá)，不同的節(jié)奏與速度可豐富表達(dá)方式，并為以下繞口令學(xué)習(xí)起到示范與鋪墊作用。 2、用不同的速度和節(jié)奏念繞口令 ①出示繞口令 把學(xué)生分成四組，每組討論并選出代表上臺(tái)展示本組的成果，一起跟著讀一讀、比一比，哪一組的繞口令念得最

3、有創(chuàng)意。 ②教師總結(jié)表揚(yáng) 我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都是“巧嘴巴，會(huì)說唱，開口吐出一串花。你也練，我也練，個(gè)個(gè)都是巧嘴巴”。 【設(shè)計(jì)意圖】：讓每個(gè)學(xué)生都參與創(chuàng)作，感受創(chuàng)作的樂趣，并在朗讀體驗(yàn)的過程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。 三、學(xué)習(xí)“我家小院嘴巴多” （一）情境創(chuàng)設(shè) 師：其實(shí)，老師家的小院里也有很多的巧嘴巴，你們猜是什么？ 生：說出各種動(dòng)物的名稱，并模仿動(dòng)物的叫聲與動(dòng)作。 【設(shè)計(jì)意圖】：通過模仿各種動(dòng)物的叫聲與動(dòng)作，增加對(duì)各種動(dòng)物的了解與熱愛，并為以下的演一演作好準(zhǔn)備。 （二）導(dǎo)入學(xué)習(xí) 1、學(xué)生聽錄音范唱，熟悉歌曲旋律，體驗(yàn)歌曲情緒。 師：現(xiàn)在我們一起來聽聽它們的合唱吧。 2、跟著錄音唱一唱，并模仿動(dòng)物的動(dòng)作演一演。 3、把歌詞中的動(dòng)物換成其它動(dòng)物唱一唱、演一演。 ①說出其它動(dòng)物的特征，在老師的幫助下創(chuàng)編歌詞。 ②根據(jù)創(chuàng)編的歌詞唱一唱、演一演。 【設(shè)計(jì)意圖】：學(xué)習(xí)書本上的歌詞后，創(chuàng)作自己的歌詞并實(shí)踐演唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 四、課堂小結(jié) 1、師：今天，同學(xué)用自己的方式來念了繞口令，并給樂曲《我家小院嘴巴多》編了第二段歌詞，老師感到非常高興，你們都是“巧嘴巴，會(huì)說唱，開口吐出一串花。你也練，我也練，個(gè)個(gè)都是巧嘴巴”。 （出示順口溜“巧嘴巴”，生齊讀。） 2、隨音樂“我家小院嘴巴多”律動(dòng)出教室。