2022秋三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課時(shí)測(cè)評(píng)17 石頭書 蘇教版
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2022秋三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課時(shí)測(cè)評(píng)17 石頭書 蘇教版
17 石頭書字詞模塊一、在下面帶點(diǎn)字正確的讀音上打“”。老師興(xnxìn)奮地說(shuō),地殼(qiàoké)會(huì)發(fā)生變化,地球上的事物都有其不同的用處(chchù)。我們覺得很好(hohào)奇,決心長(zhǎng)大了要開發(fā)(ffà)地球更多的寶藏(zàncán)。二、看拼音寫詞語(yǔ)。zú jì méi tàn duì yuánjù jn huì shén jio yìn三、照樣子,寫詞語(yǔ)。例:石石頭石頭書持主持主持人電_花_四、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。() ()() 地說(shuō) () 地問(wèn)() () 句子模塊五、根據(jù)要求寫句子。1你們看,這石頭一層一層的,不就像一冊(cè)厚厚的書嗎?(改成陳述句)_2“這石頭一層一層的,不就像一冊(cè)厚厚的書嗎?”這句話中把_說(shuō)成是_,寫出了石頭的_。像這樣打比方的句子,我也會(huì)寫:路邊的樹_?3石頭書里的學(xué)問(wèn)多。(改成感嘆句)_六、詞語(yǔ)意思我知道。1“我在讀書呢。”叔叔笑著說(shuō)。在本篇課文中“讀書”的意思是_。2小明在教室里認(rèn)認(rèn)真真地讀書。在這句話中“讀書”的意思是_。讀寫模塊七、課外閱讀。大自然的文字大自然也有自己的文字。天上的每一顆星就是一個(gè)字,腳下的每一粒小石子也是一個(gè)字。古代,當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時(shí)候,他們就去看星星寫成的天書。即使他們沒有羅盤,也照樣不會(huì)迷失方向。他們朝天望望,在許多由星星組成的星座當(dāng)中,會(huì)找到小熊星座,在小熊星座當(dāng)中會(huì)找到北極星,有北極星的那邊就是北方。云,也是天空這本大書上的文字。炎熱的夏季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山。從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭,山變得就像鐵匠的鐵砧了。這是雷雨的預(yù)兆,飛機(jī)如果在它里面飛行,它會(huì)把飛機(jī)毀掉。我們腳下的這塊土地,在會(huì)讀它的人看來(lái),也是一本有趣的書。建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭,懂得大自然文字的人知道它是石灰石,是由碎貝殼造成的??梢娫谶h(yuǎn)古時(shí)代,現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。在森林里行走,有時(shí)會(huì)忽然看到樹林當(dāng)中立著一塊很大的花崗石,上面披著青苔,就像披著毛皮一般。它是怎么到這兒來(lái)的呢?認(rèn)識(shí)大自然文字的人,立即會(huì)說(shuō),它不是人搬來(lái)的,而是冰搬來(lái)的。這兒好久好久以前根本就沒有森林。周圍的森林是后來(lái)才長(zhǎng)起來(lái)的。要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然的文字,從小就應(yīng)當(dāng)?shù)綐淞掷锘蛘咛镆吧献咦?,注意觀察。假如有什么不明白的地方,應(yīng)再到書里去尋找,看那里有沒有解釋。你還應(yīng)該去請(qǐng)教有學(xué)問(wèn)的人:這是什么石頭?這是什么樹?總是坐在家里的人,永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字。1畫“_”的句子把_比作_,使句子更生動(dòng)。2填空。要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然的文字,應(yīng)當(dāng)_。假如有什么不明白的地方,應(yīng)當(dāng)_,還應(yīng)該_。參考答案一、xnqiàochùhàofzàn二、略三、電視電視臺(tái)梅花梅花鹿四、高興嚴(yán)厲溫柔著急不解輕輕五、1.你們看,這石頭一層一層的,就像一冊(cè)厚厚的書。2石頭書研究?jī)r(jià)值不就像一把把大傘嗎3.石頭書里的學(xué)問(wèn)可真多呀!六、1.勘測(cè)石頭2.看著書本,出聲地或不出聲地讀七、1.云山鐵砧2.從小到樹林里或者田野上走走,注意觀察再到書里去尋找,看那里有沒有解釋去請(qǐng)教有學(xué)問(wèn)的人