團扇教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力：初步了解古團扇的制作工藝及特點。2.過程與方法：欣賞團扇的扇面畫，提高審美能力。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的感情。教學(xué)重點難點關(guān)鍵1.重點：制作團扇，運用所學(xué)裝飾扇面。2.難點：制作團扇，運用所學(xué)裝飾扇面。 3.關(guān)鍵：了解古團扇的制作工藝及特點。教法指導(dǎo)法學(xué)法教具 課件學(xué)具圖畫本、彩色筆、鉛筆等預(yù)習(xí)內(nèi)容 修改與批注：教學(xué)內(nèi)容一案定模二案定型三案定檔學(xué)生個體活動（內(nèi)容、時間、學(xué)法）小組活動（內(nèi)容、時間、學(xué)法）教師活動（內(nèi)容、時間、教法）匯報展示方案（內(nèi)容、時間、方式）復(fù)檢導(dǎo)學(xué)2.學(xué)生欣賞有關(guān)團扇的古詩、古畫及相關(guān)介紹。一、設(shè)置情境，感受中華民族古老的扇文化1.教師出示圖片。3.教師板書課題。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。自悟初知二、討論交流，了解團扇的制作工藝及特點1.提出活動要求：分組交流團扇的資料，并思考團扇的特點是什么。2.學(xué)生分組交流學(xué)習(xí)，教師參與。3.繼續(xù)介紹團扇的制作工藝及特點。小組派代表說交流探究附 2.學(xué)生分組討論，教師參與。三、討論分析，感受扇面畫的形式美感1.提出活動要求：(1) 分組，每組重點討論教材中的一件團扇作品。(2) 從扇面畫的作者、內(nèi)容、造型、色彩、風(fēng)格、構(gòu)圖特點等方面展開討論分析，根據(jù)不同的扇面畫可以有所側(cè)重。教師巡輔每組選派代表上臺評述。.教師鼓勵學(xué)生，并與學(xué)生交流自己對作品的理解。點撥歸納鞏固練習(xí)： 制作團扇，根據(jù)扇面的形狀合理安排畫面1.指導(dǎo)學(xué)生剪出團扇的形狀。2.觀察教材小訓(xùn)練中的兩個扇面，說說哪個扇面更美 ? 為什么 ?3.學(xué)生回答，教師歸納：前者更美，因為蝴蝶圖案的大小、布局更適合于扇面的形狀。 4.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)扇面的形狀安排畫面。教師巡輔各組推薦優(yōu)秀的作品并粘貼于黑板拓展深化1.展示作品，自由欣賞，自由交流。2. 自評、互評。3.欣賞折扇的扇面畫派代表說。全課小結(jié)當(dāng)堂反饋通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？布置作業(yè)做一把自己喜歡的團扇板書設(shè)計 團扇教學(xué)反思 通過學(xué)習(xí)學(xué)生了解了古團扇的制作工藝及特點。欣賞團扇的扇面畫，提高審美能力。同時培養(yǎng)了學(xué)生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的感情。