雛鷹之歌教學(xué)目標(biāo)： 1、提高學(xué)生進(jìn)一步識(shí)譜能力及對(duì)歌曲學(xué)習(xí)的興趣，表現(xiàn)出活潑、快樂(lè)的少年。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)雛鷹之歌讓學(xué)生努力做“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”的五自少年，爭(zhēng)做“明天的雄鷹”。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能夠帶有“堅(jiān)定、自信”的情感演唱歌曲。 難點(diǎn)：熟練掌握“下滑音”及節(jié)奏特點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1、師：同學(xué)們，誰(shuí)會(huì)用手勢(shì)做出一個(gè)飛翔的雄鷹？ 師：同學(xué)們做的真好，讓我們隨著這段音樂(lè)做一做，這是一只怎樣飛翔的鷹？（引出“雛鷹”） 2、老師就為同學(xué)們演唱一首關(guān)于雛鷹的歌曲好不好？叫雛鷹之歌。 3、歌曲中唱到了什么？（引出“少年雛鷹”的關(guān)系） 這首歌是20世紀(jì)90年代初團(tuán)中央發(fā)動(dòng)的跨世紀(jì)中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)少先隊(duì)教育活動(dòng)，旨在把全國(guó)少年培養(yǎng)成“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”的五自少年，做跨世紀(jì)的接班人背景下創(chuàng)作的。所以說(shuō)這首歌是專為你們這個(gè)階段寫(xiě)的一首歌，那就讓我們用自豪、自信來(lái)學(xué)習(xí)這首雛鷹之歌吧！ 二、新課教學(xué) 1、聆聽(tīng)歌曲劃分部分。 師引導(dǎo)學(xué)生從速度、情緒等的變化為歌曲劃分部分。（兩部分） 2、跟著音樂(lè)做律動(dòng)。拍號(hào)？（四四拍） 四四拍強(qiáng)弱規(guī)律？（強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱）  3、找一找歌曲中都有哪些特別的地方？如果學(xué)唱應(yīng)該注意什么？（|： ：| 、（XX） ( ) 下滑音，0 休止符、不同的兩個(gè)結(jié)尾) 4、師按樂(lè)句示范教唱，處理歌曲中的（XX）、休止符、重點(diǎn)下滑音，強(qiáng)調(diào)反復(fù)記號(hào)。 5、變換演唱方式練習(xí)。三、擴(kuò)展延伸 說(shuō)說(shuō)你如何成為“祖國(guó)明天的雄鷹”。小結(jié)：下課結(jié)束！