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1、2022年(秋)一年級音樂上冊 第5單元《木魚和雙響筒》教案 新人教版 教學目標 1. 了解兩種打擊樂器的外形、音色，能用正確的演奏方法為歌曲伴奏。 2. 能正確地讀或拍出二聲部合奏。 教學重、難點 1. 認識木魚和雙響筒，為歌曲伴奏。 2. 能用正確的節(jié)奏為歌曲伴奏。 教材分析 雙響筒：竹制或木制的圓筒形打擊樂器。圓筒中間細，兩頭粗。中間細的部分為實心，開一圓孔，可以插入一根小棍，演奏時手持小棍，也可直接拿住中間實心部位，另一手持小木棍敲擊空心筒身部位發(fā)聲。雙響筒聲音清脆、結實，筒身兩側分別開兩條細口，由于兩側開口的長短不同，演奏出的音高也不同。 木魚：木魚呈團魚形，腹部中

2、空，頭部正中開口，尾部盤繞，其狀昂首縮尾，背部（敲擊部位）呈斜坡形，兩側三角形，底部橢圓；木制棰，棰頭橄欖形。演奏時，大團魚形木魚需置于地面上，小圓魚形木魚則用左手托持，右手執(zhí)棰頭呈橄欖形的木棰敲擊，發(fā)音短促，音色清脆洪亮，是富有特色的節(jié)奏樂器。 教學過程： （一）認識打擊樂器：雙響筒和木魚 1．向學生展示樂器實物，演示基本的演奏方式，并讓學生識別兩種打擊樂器的不同音色。（設計目的：讓學生很快記住兩種樂器的名稱。） 2．將樂器發(fā)給學生，在教師的指導下學會正確的敲擊方法。如樂器數量不夠，可輪換進行。 3．教師出示卡片。 學生在教師的引導下練習演奏?？煞纸M交換練習，每兩人為一組作樂器交換。 （二）用木魚和雙響筒為歌曲伴奏。 1．在教師指導下將歌曲集體演唱一遍，是學生感受節(jié)奏、速度和情緒。 2．教師給出節(jié)奏卡片。學生分組按節(jié)奏拍手練習。 3．每兩人一組發(fā)給木魚和雙響筒，按卡片上的節(jié)奏練習。（設計目的：在音樂活動中培養(yǎng)學生的合作精神） 4、教師彈奏歌曲旋律，學生分組為歌曲伴奏。 5．小結。下課