人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元第15課古代詩(shī)歌五首同步測(cè)練一、基礎(chǔ)演練1給下列加點(diǎn)字注音。碣石（ ） 澹澹（ ） 竦峙（ ）（ ） 蕭瑟（ ） 白沙堤（ ）2. 寫(xiě)出下列黑體詞語(yǔ)在句中的含義。山島竦峙（ ）星漢燦爛（ ）海日生殘夜（ ）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)（ ）枯藤老樹(shù)昏鴉（ ）3次北固山下這首詩(shī)哪一句直接抒情？哪些句子屬于寫(xiě)景？能說(shuō)出來(lái)這是什么寫(xiě)作手法嗎？4讀錢(qián)塘湖春行 回答問(wèn)題。 1）本文寫(xiě)了幾種早春的景象？ 2）本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么感情？ 5說(shuō)說(shuō)對(duì)“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”兩句詩(shī)的理解。6根據(jù)課文背默。觀滄海極力描寫(xiě)大海的壯闊及由此而想像的景象的詩(shī)句 。次北固山下寫(xiě)平野開(kāi)闊，大江直流，波浪平靜的詩(shī)句 ， 。錢(qián)塘湖春行寫(xiě)春天迷人動(dòng)感的四句詩(shī)_，_。_ _， _。天凈沙秋思畫(huà)龍點(diǎn)睛地將景中之意達(dá)到高潮的句子是_，_。7中國(guó)古代關(guān)于清明、七夕、重陽(yáng)的詩(shī)詞很多，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)節(jié)日，寫(xiě)出相關(guān)的詩(shī)句或詞句。二、同步解讀 天凈沙秋思 枯藤老樹(shù)昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。8天凈沙秋思是一首散曲中的_。天凈沙是_，秋思是散曲的_。9天凈沙秋思作者_(dá)，是_代著名_作家、_家。他與_、_、_被稱為“雜劇四大家”。他的天凈沙秋思被稱為“_”。10全曲中，暗含題中“秋”字的三個(gè)最直接的景象是：_、_、_， 與“夕陽(yáng)”相呼應(yīng)的是：“_”，與“天涯”相呼應(yīng)的是：“_”，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是：“_”。 體現(xiàn)“思”字的一句是：“_?！?1對(duì)這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）A這首曲的題目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B“枯藤”句中的“枯藤”、“老樹(shù)”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺(jué)。C“小橋”一句讀來(lái)令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。D“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。12對(duì)這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）A前三句十八個(gè)字，寫(xiě)了九種景物，有靜有動(dòng)、有聲有色，而加在名詞前的定語(yǔ)則體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)那些景物的獨(dú)特感受。B這首小令，寫(xiě)景由近到遠(yuǎn)，感情抒發(fā)由淺入深，開(kāi)頭一句“枯藤老樹(shù)昏鴉”是詩(shī)眼。C這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過(guò)作者精心選擇的，最能表現(xiàn)“秋思”。D這首小令用極有限的字句，塑造了極豐富的意象；人與物結(jié)合，情與景交融，有一種動(dòng)人心魄的力量。13對(duì)這首曲的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。B第二句描寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。C從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫(xiě)景，末一句寫(xiě)人。景物是背景，人是主體。寫(xiě)景是為了烘托人。D從此曲的題目來(lái)看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而并無(wú)思鄉(xiāng)之情。三、美文賞析醉花陰薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。14上闋作者是如何寫(xiě)室內(nèi)的感受的?主要寫(xiě)出怎樣的內(nèi)心感受?15首句主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?怎樣來(lái)寫(xiě)?“佳節(jié)又重陽(yáng)”，暗示了什么?“又”表達(dá)詞人怎樣的情緒?16.“半夜涼初透”主要寫(xiě)出怎樣的心情?17.“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”這三句是佳句，留傳至今，令人難忘。這三句到底好在哪里?“瘦”起什么作用?18.這首詞藝術(shù)上顯著特點(diǎn)是什么?四、創(chuàng)新作文19試以“詠雪”為題，寫(xiě)一首律詩(shī)或絕句。【參考答案】一、基礎(chǔ)演練1ji dn sng zh s d2高高地挺立 銀河 夜將盡未盡的時(shí)候 向陽(yáng)的樹(shù) 黃昏時(shí)的烏鴉3第四句“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。”直接抒情，其他三句屬于寫(xiě)景。先寫(xiě)景，再抒情，景為情設(shè)，情因景生，這是詩(shī)歌里常用的情景交融寫(xiě)作手法。41）水面初平 云腳低 鶯爭(zhēng)暖樹(shù) 燕啄春泥 亂花迷眼 淺草沒(méi)馬蹄2）對(duì)西湖美景的喜愛(ài)之情 點(diǎn)撥：深入體會(huì)詩(shī)歌，概括要準(zhǔn)確。5表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)西湖景色的喜愛(ài)之情，同時(shí)也點(diǎn)明了詩(shī)人的最愛(ài)之處是綠楊深處的白沙堤，留給讀者以豐富的想象空間，讓讀者去想象風(fēng)景之美。6日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。7示例：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。二、同步解讀8小令 曲牌名 題目9馬致遠(yuǎn) 元 戲曲 散曲 關(guān)漢卿 王實(shí)甫 白樸 秋思之祖10枯藤 老樹(shù) 西風(fēng) 昏鴉 古道 人家 斷腸人在天涯 11A 12B 13D三、美文賞析14.以時(shí)令、佳節(jié)及詞人的感受，寫(xiě)出了一個(gè)閨中少婦的心事重重的愁思。 15.首句寫(xiě)天氣不好，天空布滿“薄霧濃云”，這種陰沉沉的天氣最使人感到愁悶難挨，只好呆在屋里獨(dú)自看著香爐里瑞腦香的裊裊青煙，真是百無(wú)聊 賴! “佳節(jié)”句點(diǎn)明時(shí)令是重陽(yáng)，暗示當(dāng)此佳節(jié)良辰，丈夫不在身旁，怎么不“每逢佳 節(jié)倍思親”呢?“又”突出地表達(dá)她的傷感情緒。 16.“半夜涼初透”表面上寫(xiě)時(shí)令，但不只是寫(xiě)時(shí)令，更是寫(xiě)孤獨(dú)愁悶的心情。 17.好處：(1)黃花是眼前之物，即景設(shè)喻，極其自然。(2)菊花以黃為基調(diào)，與“瘦”易于聯(lián)系，再加上菊花以幽雅高潔為 品，與作者精神相通。 (3)時(shí)值重陽(yáng)，黃昏黃花，更顯憔悴，借本地風(fēng)光寫(xiě)“人比黃花瘦 ”既新奇又可見(jiàn)其形，亦能傳其神。以此句來(lái)寫(xiě)相思之情，不露、不俗，含蓄蘊(yùn)藉?！笆荨?是全詞的詞眼，主題所在，以愁寫(xiě)起，以瘦寫(xiě)止，情思綿綿，以“瘦”顯示其相思之深之真。 18.顯著特點(diǎn)是：作者善于在自然景物描寫(xiě)中加進(jìn)自己濃重的感情色彩，使客觀環(huán)境和內(nèi)在情緒融為一體，從而創(chuàng)造出形神俱佳的藝術(shù)表象。最后三句，用黃花來(lái)比喻人的憔悴，以 消瘦暗示相思之深。形象與環(huán)境顯得十分和諧，給人留下難忘的印象。四、創(chuàng)新作文19.略4用心 愛(ài)心 專心