2022年(春)五年級音樂下冊 第一單元《童聲中國娃》教案 蘇少版
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2022年(春)五年級音樂下冊 第一單元《童聲中國娃》教案 蘇少版
2022年(春)五年級音樂下冊 第一單元童聲中國娃教案 蘇少版教學內(nèi)容第1課時:欣賞草原小姐妹 唱草原贊歌 歌表演草原贊歌第2課時:欣賞 、表演好一土娃子 唱好一土娃子 第3課時:欣賞、唱童聲里的中國教學目標1、通過演唱、欣賞、律動、演奏等活動,感受不同地區(qū)音樂作品的風格差異,通過對比體驗新中國兒童甜蜜生活的幸福感。2、背唱草原贊歌,表現(xiàn)歌曲中的自豪感。在聽唱好一土娃子活動中,認識波音、下滑音、倚音等記號,并感知這些記號在音樂中所起的作用。3、結合歌曲分辨“4”和升“4”的區(qū)別,準確唱出音高;了解琵琶音色,和協(xié)奏曲的形式。4、自主參與各項音樂活動,嘗試不同方式表現(xiàn)中國娃形象,大膽表達內(nèi)心感受。教學重點難點通過演唱、欣賞、律動、演奏等音樂活動,讓學生感受不同的音樂風格,激發(fā)學生以“中國娃”為榮的自豪感,培養(yǎng)起熱愛祖國、胸懷大志的高尚品質及樂觀向上的生活態(tài)度。教學過程第1課時1、 組織教學“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊?!贝蠹抑肋@首詩描述的是哪里的風景嗎?(草原)今天就讓我們一起去草原看一看。2、 欣賞草原英雄小姐妹A、 請學生閉上眼睛,然后播放草原小姐妹插曲片段。問:這段音樂熟悉嗎?是什么樂器演奏的?B、 介紹主奏樂器:琵琶C、 簡要介紹龍梅和玉容小姐妹在狂風暴雪中奮勇保護羊群的英雄事跡。D、 完整欣賞。E、 重點欣賞第1段。問:除了琵琶,還有什么樂器參與演奏?F、 介紹協(xié)奏曲。協(xié)奏曲是指某件獨奏樂器和管弦樂器或民族樂隊協(xié)同演奏的樂曲形式。3、 新授歌曲草原贊歌A、 小姐妹為什么能奮不顧身、戰(zhàn)勝暴風雪,保護羊群?他們的力量從哪里來?(來自對家鄉(xiāng)、對草原的愛和對幸福生活的向往)下面就來學唱他們心中的歌,贊美家鄉(xiāng)的草原贊歌。B、 聽范唱,從歌曲中,大家感受到了什么?(歡樂的情緒,自豪的感情)C、 視譜。隨琴哼唱兩遍歌譜。問:歌曲中有幾個不同的音?最低音是哪個?最高音是哪個?全曲可分為幾句?有沒有相同的樂句?D、 接龍唱譜。E、 用“LU”模唱旋律。F、 熟悉歌詞,演唱歌曲。G、 歌曲處理。H、 完整演唱。4、 表演草原贊歌A、 學習簡單蒙古舞動作。彈舌、揚鞭、聳肩、騎馬B、 師生互動。5、 課堂小結:高唱贊歌,學習英雄,當無愧于“中國娃”稱號的新時代的好兒童。第2課時1、 欣賞好一土娃子A、 交流好一土娃子的故事,了解土娃子的個性。B、 聽音樂,感受作品的諧略風格。C、 介紹歌曲創(chuàng)作背景。D、 跟音樂哼唱歌詞,練習說唱部分。E、 用簡單道具扮演張嘎,隨音樂模擬與日本鬼子周旋的情景。F、 表演時啟發(fā)學生關注音樂的段落變化。2、 新授歌曲好一個土娃子A、 欣賞好一個土娃子,感受歌曲的風格與特點。B、 反復欣賞歌曲,討論:裝飾音在歌曲中起到了什么作用?(下滑音) (波音) 356(裝飾音)a、講解各裝飾音的名稱,并要求記熟。b、分別演唱以上裝飾音,體驗各裝飾音的唱法。c、裝飾音的運用更增加了歌曲的地域性風味。C、跟隨錄音哼唱歌曲。D、師生合作,生生合作,以領唱、齊唱、一領眾合等形式演唱。E、配合音樂,用手絹花、紅綢帶做道具跳跳秧歌舞。3、課堂小結第3課時1、 欣賞童聲里的中國A、 聽范唱,感受歌曲表達的海娃對大海不可割舍的依戀和贊美。B、 分析歌曲。給歌曲分句,在譜中標上分句記號,做到心中有數(shù)。3、課堂小結