2022年六年級語文上冊 第14課《數(shù)字圖書館》教案 西師大版
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2022年六年級語文上冊 第14課《數(shù)字圖書館》教案 西師大版
2022年六年級語文上冊 第14課數(shù)字圖書館教案 西師大版學(xué)習(xí)內(nèi)容:14、數(shù)字圖書館學(xué)習(xí)目標:1、 會寫本課生字;能正確理解“忐忑不安、疲憊不堪”等詞語并能靈活運用。2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、 知道數(shù)字圖書館是怎么回事并知道它的好處。重點、難點:認識、了解數(shù)字圖書館,并知道它的好處。學(xué)習(xí)活動過程一、 揭題示標(簡明扼要、具體實用、操作性強)新知探究(先學(xué)后教、合作探究、反饋指導(dǎo)) 自學(xué)指導(dǎo)(內(nèi)容、要求、時間、方法)(一)、談話質(zhì)疑,引入課題1學(xué)生談?wù)剤D書館給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來哪些好處,在圖書館有沒有遇到過麻煩。2板書課題。3學(xué)生對課題質(zhì)疑。(二)、初讀課文,了解主要內(nèi)容1學(xué)生自由地朗讀課文,認識生字新詞。2檢查生字、新詞的認識情況及朗讀情況。3交流初讀課文后了解的課文主要內(nèi)容(同桌或全班)。(三)、學(xué)習(xí)課文14段1讀第1段,了解作者采用的是擬人化的手法,用第一人稱來敘述,并知道這樣寫的好處,使枯燥的說明文變得生動活潑、簡明易懂。2了解傳統(tǒng)圖書館的情況。3結(jié)合生活實際,談?wù)剤D書館在我們生活中的作用。4細讀24段,學(xué)生勾畫出文中描寫傳統(tǒng)圖書館不足的詞句體會。(1)從語句“當讀者需要的圖書讀者失望的神情”“每當這個時候讓更多的讀者閱讀”體會傳統(tǒng)圖書館不足之一功能局限。(2)從詞語“容顏變化”“傷痕累累”“疲憊不堪”體會傳統(tǒng)圖書館不足之二圖書容易毀損。5結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,談?wù)剛鹘y(tǒng)圖書館還存在哪些不足。(如:藏書有限、借還麻煩、不能勾畫)(四)、深入重點,合作學(xué)習(xí)1學(xué)習(xí)第5段。(1)細讀第5段,思考:什么是電子圖書?什么是數(shù)字圖書館?和傳統(tǒng)圖書比較,電子圖書有什么好處?(2)交流思考題。(3)用傳統(tǒng)圖書的不足與電子圖書的好處相對比,體會“革命”一詞的含義。2略讀6、7段,了解一本普通的圖書是怎樣變成電子圖書的。3合作學(xué)習(xí)8、9段。(1)自己默讀,勾畫出說明數(shù)字圖書館的優(yōu)點的相關(guān)語句。(2)小組交流,總結(jié)出數(shù)字圖書館的優(yōu)點。(3)全班匯報。4把數(shù)字圖書館的優(yōu)點與前面找出的傳統(tǒng)圖書館的不足進行對照比較,深刻體會數(shù)字圖書館的好處。(五)、聯(lián)系生活,加深認識1激發(fā)學(xué)生進圖書館、閱讀室的興趣。2鼓勵學(xué)生利用各種工具獲取信息。個人批注板書設(shè)計(提綱挈領(lǐng)、畫龍點睛、強化刺激)課后反思(總結(jié)得失、完善自我、提高素養(yǎng))