2022年六年級語文上冊 常昊學(xué)棋 1教案 教科版
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2022年六年級語文上冊 常昊學(xué)棋 1教案 教科版
2022年六年級語文上冊 常昊學(xué)棋 1教案 教科版教學(xué)目標(biāo): 情感目標(biāo):閱讀理解,學(xué)習(xí)常昊從小立志、專心學(xué)棋、為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗的精神。 能力目標(biāo):正確流利地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,交流學(xué)習(xí)體會。 知識目標(biāo):認(rèn)讀本課 6 個生字。 教學(xué)重點: 了解常昊從小迷棋、和高手對弈、成為圍棋主力的過程。 教學(xué)時間:1 課時。 教學(xué)過程: 一、激情引趣,導(dǎo)入新課。 我們先來讀一份資料。 常昊 6 歲學(xué)棋, 8 歲進上海隊, 10 歲入選國家少年集訓(xùn)隊。 曾獲第一、第三屆全國棋童杯圍棋賽冠軍,第五屆世界青少年圍棋錦標(biāo)賽冠軍,第 十二屆世界業(yè)余圍棋錦標(biāo)賽冠軍。 1994 年在中韓新銳對抗賽中取得二連勝。在第十屆中日圍棋擂臺賽中,連勝日本五員大將,為中國隊取勝立下戰(zhàn)功。第十、第十一屆天元賽冠軍,首屆樂百氏杯圍棋賽冠軍,第三屆 NEC 杯圍棋賽冠軍。第十一屆富士通杯獲得亞軍。 xx 年連續(xù)獲得樂百氏杯、天元、 CCTV 杯及首屆棋圣賽冠軍,成為四冠王。 1986 年定為初段,1997年升為八段, xx 年晉升九段。 你想知道他是怎么獲得成功的嗎?讓我們一起來讀讀課文。 二、自讀課文,讀懂故事。 邊讀邊思考,畫出自己感受深刻的詞句,可以把自己的感受寫在書上。 三、交流匯報,加深理解。 先小組交流,然后全班匯報學(xué)習(xí)收獲。 在交流匯報中,引導(dǎo)學(xué)生重點學(xué)習(xí)以下幾個問題: (1)用自己的話,簡練地概括文章的主要內(nèi)容。 (2)理清脈絡(luò),說說常昊與哪幾位圍棋界高手對弈,對弈情況如何? (3)品讀重點詞句,說說哪些詞句表現(xiàn)了常昊從小立志、專心學(xué)棋、為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗的精神。 四、再讀課文中的重點句子,寫出自己新的體會、收獲和感想。 五、有感情地朗讀重點語句,在讀中加深理解。 六、拓展延伸。 此環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生談?wù)勛约旱膼酆锰亻L,也可以談?wù)勛约核鸭那倨鍟嬅说挠嘘P(guān)故事和資料。 給學(xué)生提供閱讀資料,讓學(xué)生讀讀,簡單說說感想。七、認(rèn)讀生字。