2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.2整式的加減學(xué)案 魯教版五四制學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷及字母表示數(shù)量關(guān)系的過程，發(fā)展符號(hào)感。2、會(huì)進(jìn)行整式加減的運(yùn)算，并能說明其中的算理，發(fā)展有條理的思考及語言表達(dá)能力。知識(shí)鏈接: 1、填空：整式包括 和 2、單項(xiàng)式的系數(shù)是 、次數(shù)是 3、多項(xiàng)式是 次 項(xiàng)式，其中二次項(xiàng)系數(shù)是 一次項(xiàng)是 ，常數(shù)項(xiàng)是 4、下列各式，是同類項(xiàng)的一組是（ ） （A）與 （B）與 （C）與探究新知： 1、如果用a 、b分別表示一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字，那么這個(gè)兩位數(shù)可以表示為 交換這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字后得到的兩位數(shù)為 這兩個(gè)兩位數(shù)的和為 2、如果用a 、b、c分別表示一個(gè)三位數(shù)的百位數(shù)字、十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字，那么這個(gè)三位數(shù)可以表示為 交換這個(gè)三位數(shù)的百位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字后得到的三位數(shù)為 這兩個(gè)三位數(shù)的差為 議一議：在上面的兩個(gè)問題中，分別涉及到了整式的什么運(yùn)算？ 說說你是如何運(yùn)算的？反思：整式的加減運(yùn)算實(shí)質(zhì)就是 運(yùn)用新知：1、填空：（1）與的差是 （2）、單項(xiàng)式、的和為 2、計(jì)算： x2+3xy- y2 與 - x2+4xy- y2 的差。分析：解答此類題目必須做到以下幾點(diǎn)：1根據(jù)題意列出代數(shù)式（注意必要時(shí)要添括號(hào)）；2會(huì)去括號(hào)；3會(huì)合并同類項(xiàng)。反饋練習(xí)1、 2、3、先化簡，再求值： 其中4、如果關(guān)于字母x的二次多項(xiàng)式的值與x的取值無關(guān)，試求m、n的值。反思：去括號(hào)時(shí)要注意什么問題？選做題1、一個(gè)多項(xiàng)式加上 2x2-x3-5-3x4 得 3x4-5x3-3，求這個(gè)多項(xiàng)式。2先化簡再求值：4y2-(x2+y)+(x2-4y2), 其中x=-28，y=18.回顧反思：1、 整式加減的方法是什么？2、 整式的加減要注意哪些些問題？