2022年二年級語文上冊 川江夜航教案 西師大版教學目標 1 運用學過的識字方法認識12個生字、正確、工整地書寫8個字、感受漢字的形體美。 2 正確、流利、有感情地朗讀課文，練習背誦課文。 3 想象江面美麗的夜景，了解航標燈的作用。激發(fā)對大自然的熱愛之情。 教學重、難點 會認12個生字，會寫8個字。訓練學生有感情地朗讀和背誦課文。體會課文語言的美。 教學時間 2課時。 教學過程 一、創(chuàng)設情景、激趣引入 聊天引入，說說你最喜歡什么時候的江上景色？ 二、自主讀文、初步感知 1 學生借助漢語拼音自由讀課文、讀準字音、讀通語句。 2 師生互助、生生互助讀準課文。 可采用教師范讀、同桌互讀、小老師教讀、師生共讀等形式讀通順、讀正確課文。3 學生自主識記生字、交流識字方法并進行組詞、擴詞練習。 如 “航”、“影”、“夢”是后鼻韻?！奥洹笔沁呉??！霸琛笔瞧缴嘁簟！氨K”是翹舌音。 比較“漂”與“飄”、“澡”與“操”、“靜”與“凈”。 4學習寫字 教師引導學生分析字形及書寫難點，學生練習寫字。 引導學生注意“洗”、“浪”、“澡”這3個左右結(jié)構(gòu)的字應寫得左窄右寬?！昂凇惫?2畫。第6畫是橫。第7畫是豎。 5小組合作學習。小組內(nèi)自主讀文、互相交流說說你讀懂了些什么。提出不懂的問題互相交流討論解決。 三、研讀課文、感悟體會 可運用“邊讀邊想，討論學習”和“讀、思、議、品”等多種方法，合作研讀。 1讀可采用自由小聲讀、默讀等方式反復通讀全文。勾出課文描寫的景物及特點，并試著體會體會。 2 思學生可自己選擇自己喜歡的小節(jié)重點研讀。想一想為什么喜歡它？你從中讀懂了些什么？該怎樣讀？ 3 議學生自由討論交流自主研讀的體會。 如第一小節(jié)：從“黑”、“睡”等詞體會“靜悄悄”從而體會江面景物的靜謐之美。第二小節(jié)抓住“一條條”、“小星星”分析并結(jié)合生活實際理解體會航標燈的多。 第三小節(jié)引導學生想象。討論：航標燈“招手”是在做什么？“汽笛聲聲報平安”說的是什么？兩岸的高山為什么會在“夢里笑”？ 4品 1教師配樂誦讀課文學生閉目想象課文所描繪的情景，進一步感悟詩語言的美。 2配樂朗讀課文進一步體會詩的意境美。 3鼓勵學生選擇自己喜歡的小節(jié)或詩句選擇自己喜歡的方式讀加深理解品味賞析。 4鼓勵學生選背自己喜歡的美詞佳句積累語言。 四、拓展探究升華認識 1 交流自己了解到的船舶和航海知識。2課外搜集、閱讀有關描寫江上夜景的好詞佳句、片段、詩歌、文章等與同學交流、賞析。 附板書設計 川江夜航江水靜悄悄 航標燈都亮了 夜航船開來了靜、美