2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)五教案 蘇教版
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2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)五教案 蘇教版
2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)五教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容書本第38頁練習(xí)五第15題。共幾課時1課型練習(xí)第幾課時1教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生進一步鞏固進位加的筆算方法,能比較熟練地進行計算,并進一步鞏固加法驗算,提高計算能力。2進一步提高學(xué)生解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、推理等能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力。教學(xué)重難點重點:學(xué)生進一步掌握三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進位加法的筆算方法。難點:探索算法的過程中,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,積累解決實際問題的經(jīng)驗。教學(xué)資源學(xué)情分析:學(xué)生已掌握進位加的筆算方法和加法驗算的方法。大部分同學(xué)具有良好的書寫習(xí)慣和計算能力。預(yù)習(xí)設(shè)計自 主 學(xué) 習(xí) 菜 單:18+7 9+580+70 90+502列豎式計算,并驗算172+215 59+158 學(xué) 程 設(shè) 計導(dǎo) 航 策 略調(diào)整與反思一、揭示課題,認(rèn)定目標(biāo)。(預(yù)設(shè)2分鐘)1交流預(yù)習(xí)作業(yè)。2明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、多層練習(xí),內(nèi)化提升。(預(yù)設(shè)25分)(一)基本練習(xí)。1完成練習(xí)五第1題。獨立一組一組的進行口算。進行反饋,重點說說第二行的幾道題分別是怎樣算的。比一比,每組題有哪些相同的地方,有哪些不同的地方?2完成練習(xí)五第2題。獨立筆算,做出得數(shù)后在草稿本上再驗算一遍。集體訂正,逐題檢查。交流說說進行筆算加法,可以怎樣驗算。3完成練習(xí)五第3題。學(xué)生獨立做題,自覺驗算。集體校對。(二)拓展練習(xí)1完成練習(xí)五第4題。弄清圖意,理解題意。比一比,算一算。集體交流,說明理由。2完成練習(xí)五第5題。學(xué)生獨立完成。交流,說說解決問題的大致過程和結(jié)果。3補充:用簡便方法計算。49+50+51 99+100+101 197+198+199三、小結(jié)。(預(yù)設(shè)2分鐘)板塊一師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三位數(shù)相加的筆算加法,誰來說說計算這樣的加法要注意什么?師:今天這節(jié)課,我們繼續(xù)來練習(xí)筆算進位加法。(板書課題。)板塊二師:誰來說說整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的口算方法?指出:在計算時,哪一位上的數(shù)相加滿了十,都要向它的前一位進1。師:誰來說說從涼亭到葡萄園一共有幾種不同的走法?到梅花園呢?師:你認(rèn)為從涼亭到葡萄園哪條路比較近?你是怎么知道的?師:你認(rèn)為從涼亭到梅花園哪條路比較近?師:你認(rèn)為從涼亭到葡萄園哪近還是到梅花園近?為什么?師:解答第一個問題用了哪些條件?解答第二個問題又用了哪些條件?如果不先算出小明跳了多少下,能算出小方跳了多少下嗎?板塊三師:通過今天這堂課的學(xué)習(xí),你覺得有什么收獲?你還有什么不明白的地方嗎作 業(yè) 設(shè) 計四、當(dāng)堂檢測,評價反思。(預(yù)設(shè)11分鐘)1完成補充習(xí)題。補充習(xí)題P20中第15題。 一課一練P30中智力沖浪2全班交流、學(xué)生自己訂正,優(yōu)生自主練習(xí)三星題。附送:2021-2022年二年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)八教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容:教材第5152頁第18題。教學(xué)三維目標(biāo):1、進一步認(rèn)識除法,弄清除法算式中各部分的名稱;2、熟練掌握除法中兩種不同的分法,能用正確寫出除法算式;3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)過程:活動一:填一填談話:通過昨天的學(xué)習(xí),小朋友又認(rèn)識了哪個新朋友?(除法)出示:(1)除數(shù)是5,被除數(shù)是15,商是3。(2)被除數(shù)和除數(shù)都是4,商是1。(3)商和除數(shù)都是3,被除數(shù)是9。提問:你能寫出除法算式嗎?活動二:分一分,填一填。10根小棒,每5根一份,分成了()份。10根小棒,平均分成2份,每份()根。(1)分一分,寫算式。(2)比一比:你發(fā)現(xiàn)了哪些相同和不同的地方?(3)說出各部分的名稱。小結(jié):把10根小棒每5根一份地分,求分成了幾份,可以用除法計算。把10根小棒平均分成2份,求每份是多少,也可以用除法計算?;顒尤嚎磮D想一想,填一填。出示:完成第51頁第2、4題;第52頁第6題。(1)引導(dǎo)看圖,想一想分的過程,再填空。(2)學(xué)生交流自己的思考過程。活動五:根據(jù)文字?jǐn)⑹鰧懗ㄋ闶?。學(xué)生獨立完成第52頁第5題?;顒恿和卣咕毩?xí)1. 完成第52頁的第7題。 出示例圖,學(xué)生結(jié)合圖意,寫乘法算式和除法算式。2.完成第8題,教師巡視指導(dǎo)。3.指導(dǎo)學(xué)生完成思考題。課后反思: