2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2、3、4的乘法口訣導(dǎo)學(xué)稿 人教新課標(biāo)版
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2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2、3、4的乘法口訣導(dǎo)學(xué)稿 人教新課標(biāo)版
2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2、3、4的乘法口訣導(dǎo)學(xué)稿 人教新課標(biāo)版課 型: 新授課 課題:2、3、4的乘法口訣 備課人: 審稿人:數(shù)學(xué)組教學(xué)內(nèi)容:2、3、4的乘法口訣教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生知道2、3、4的乘法口訣的來源。2、初步記住2、3、4的乘法口訣。3、會(huì)計(jì)算4以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、能夠熟練的背誦2、3、4乘法口訣,并能比較熟練的用口訣計(jì)算兩個(gè)數(shù)的乘法。2、理解每句乘法口訣的含義。教學(xué)準(zhǔn)備: 教師和學(xué)生分別準(zhǔn)備16個(gè)小棒教學(xué)設(shè)計(jì):一、預(yù)習(xí)檢測(cè) (5分鐘)1、把教師準(zhǔn)備的習(xí)題中的乘法口訣補(bǔ)充完整,并寫出相應(yīng)的乘法算式。 2、開火車進(jìn)行練習(xí)。3、分組訓(xùn)練,進(jìn)行評(píng)比。二、合作探究 (10分鐘)教學(xué)教材例1.(1)學(xué)生觀察圖畫,你發(fā)現(xiàn)了什么(2)分組討論。 你會(huì)用幾種方法計(jì)算。(3)列式計(jì)算。 方法一:4442=14 方法二:4×32=14 方法三:4×42重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)第三種方法。三、交流展示(8分鐘) (1)獨(dú)立完成。 (2)展示交流。 四、課堂小結(jié)(2分鐘)五、檢測(cè)反饋(10分鐘) 六、拓展延伸(5分鐘) 教學(xué)反思: