2021-2022年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 做房子的材料教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察做房屋的材料及其材料在房屋中的用途，能按照“天然材料”和“人造材料”給材料進(jìn)行分類。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)區(qū)分“天然材料”和“人造材料”，會(huì)給它們分類。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)各種房屋的圖片等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、看房屋的各種圖片。2、提問(wèn)：這些房屋是用什么材料造的？二、學(xué)習(xí)新授1、帶學(xué)生到教室外觀察學(xué)校里的房子，看看它們分別用了哪些建筑材料。2、學(xué)生觀察記錄。3、提問(wèn)：這些材料分別用在房子的哪些部分？為什么要這樣用？學(xué)生填表。材料名稱 用在房子的哪些部分 為什么要這樣用4、各組匯報(bào)自己的觀察與記錄。5、給材料分類。（1）每小組自己確定分類標(biāo)準(zhǔn)，給這些建筑材料分類。（按大小分；按軟硬分；按用途分等）（2）認(rèn)識(shí)天然材料和人造材料提問(wèn)：什么是天然材料？什么是材料？小結(jié)：像木材、砂、石等自然存在的材料叫天然材料。像磚、瓦、水泥等人工制造的材料叫人造材料。（3）提問(wèn)：將我們知道的建筑材料按“天然材料”和“人造材料”來(lái)分，應(yīng)該怎樣分？（4）小組活動(dòng)并做好記錄。（5）集體交流分類結(jié)果。6、運(yùn)用分類標(biāo)準(zhǔn)判斷”。（1）談話：找一找，在我們周圍，哪些是“天然材料”制成的？哪些是“人造材料”制成的？（2）小組討論、記錄。（3）小組匯報(bào)討論結(jié)果。三、總結(jié)與拓展提問(wèn)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？附送：2021-2022年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 光的傳播 1教案 冀教版一、教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)光源，通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解光在自然界中是如何傳播的。2.通過(guò)觀察，使學(xué)生知道光可以透過(guò)透明物體，了解光的反射現(xiàn)象。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。二、教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)光源，通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解光在自然界中是如何傳播的。三、教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)觀察，了解光的反射現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＫ?、教學(xué)過(guò)程（一）談話引入同學(xué)們，我們的生活不能沒(méi)有光。有了光，我們才能看到五彩繽紛的世界。誰(shuí)能告訴老師在你身邊有哪些會(huì)發(fā)光的物體嗎？（二）尋找光源1.找出周圍發(fā)光的物體（生回答） 注意：月亮本身不發(fā)光，它只是反射太陽(yáng)光。2.光源的分類 1）天然光源 2）人造光源（三）我看見了光1.先猜一猜哪幅圖的做法能使手電筒的光通過(guò)硬紙板的孔照射到墻上。2.動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的猜想，發(fā)現(xiàn)光是沿直線傳播的特點(diǎn)，并把它的結(jié)果記錄下來(lái)。3.設(shè)計(jì)一個(gè)光沿直線傳播的實(shí)驗(yàn)。4.舉例說(shuō)說(shuō)人們的日常生與光的密切關(guān)系（P24）