2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)乘法導(dǎo)學(xué)稿 人教新課標(biāo)版課 型： 新授課 課題：認(rèn)識(shí)乘法 備課人： 審稿人：數(shù)學(xué)組 教學(xué)內(nèi)容:教材1-2頁(yè)例一,認(rèn)識(shí)乘法。教學(xué)目標(biāo): 1. 在認(rèn)識(shí)“幾個(gè)幾”相加的基礎(chǔ)上，初步理解乘法的意義；能正確地讀、寫乘法算式，知道算式中各部分的名稱，會(huì)用加法算出乘法算式的積。2. 在初步體會(huì)乘法和加法之間聯(lián)系與區(qū)別的過程中，體會(huì)求幾個(gè)幾相加列乘法算式比列加法算式簡(jiǎn)便。3. 在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析能力，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)檢測(cè) （5分鐘） 1. 2222 33 444 210 36 554 444 656 777 2、3個(gè)2是多少？ 6與4的和是多少？二、合作探究  （10分鐘）1、教學(xué)例1.（1）、出示例題。（2）、看圖，說一說圖意。（3）、小組討論。（4）、展示交流。2、試一試。（1）、獨(dú)立完成。（2）、展示。3、課堂小結(jié)。 只有加數(shù)相同的連加算式，才能用幾個(gè)幾相加來表示。 4、教學(xué)例2、 （1）、出示例題 （2）小組討論。你是怎樣計(jì)算一共有多少臺(tái)電腦？（3）、用乘法計(jì)算。4 × 2 = 8 或 2 × 4 = 84是乘數(shù) 2是乘數(shù) 8是積讀作：4乘2等于8 讀作：2乘4等于85、課堂總結(jié)。三、交流展示（8分鐘） 擺一擺，填一填 。 =（ ）個(gè)（ ）相加得（ ）四、課堂小結(jié)（2分鐘）五、檢測(cè)反饋（10分鐘）六、拓展延伸（5分鐘） 讀乘法算式，再說出乘數(shù)和積各是多少。 3×5=15 6×4=24 2×7=14教學(xué)反思：