《2022年六年級數學上冊 2.4 有理數的加法學案1 魯教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年六年級數學上冊 2.4 有理數的加法學案1 魯教版五四制（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2022年六年級數學上冊 2.4 有理數的加法學案1 魯教版五四制 課題： 2.4有理數的加法(1) 課型：新授課 學習目標 1.經歷探索有理數加法法則的過程，體會分類和歸納的思想方法. 2.理解有理數的加法法則并能熟練進行整數加法運算. 二、重難點 重點：理解并熟練應用有理數假發(fā)法則. 難點：理解并熟練應用有理數假發(fā)法則. 三、自學指導 情境導入： 足球比賽中贏球個數與輸球個數是相反意義的量．若我們規(guī)定贏球為 “正”，輸球為“負”， 贏3球記為____，輸2球記為______，學校足球隊在一場比賽中的勝負可能有以

2、下各種不同的情形： (1)上半場贏了3球,下半場贏了2球，那么全場共贏5球．可列式為(+3)+( +2)=5 (2)上半場贏了2球，下半場贏了1球，那么全場共______球．可列式為_____________　　　　　　　 (3)上半場輸了2球，下半場輸了1球，那么全場共輸3球．可列式為(-2)+(-1)=-3．? (4)上半場輸了1球,下半場輸了3球，那么全場共______球．可列式為_____________ 觀察上面算式，兩個加數的符號相同，那么它們的和的符號怎樣確定？和的絕對值怎樣確定？ 法則1：.同號兩數相加，取__________符號，并把__________

3、相加。 (5)上半場贏了3球，下半場輸了2球，全場共贏1球，可列式為(+3)+(-2)=1 (6)上半場輸了3球，下半場贏了1球，全場共_______球，可列式為_______________ (7)上半場贏了3球，下半場輸了3球，全場共_______球，可列式為_______________ (8)上半場輸了1球，下半場贏了1球，全場共_______球，可列式為_______________ 觀察上面算式，兩個加數的符號不同，那么它們的和的符號怎樣確定？和的絕對

4、值怎樣確定？ 法則2：異號兩數相加，:絕對值相等時,和為______；絕對值不相等時,取____________的數的符號，并用_____________________________________. (9)上半場贏了3球，下半場不輸不贏，全場共 ______球，可列式為_______________ (10)上半場輸了2球,下半場不輸不贏，全場共______球，可列式為_________________ 法則３：一個數和零相加，仍得___________ 練習：計算下列各題： 四、典型例題 例1.計算

5、下列各題： （1）（-8）＋（-6）； ??（2）（-5）＋13；? （3）（-4）＋3；???? （4）0十（－7）. 五、對應訓練 下列計算正確的是（ ） (+6) +(-13) =+7 B. (+6) +(-13) =-19 C. (+6) +(-13) =-7 D. (-5) +(-3) =8 下列計算結果錯誤的是（ ） (-5) +(-3) =-8 B. (-5) +(=3) =2 C. (-3) +5 =2 D. 3 +(-5) =-2 下列說法正確的是（ ） A．

6、兩數相加，其和大于任何一個加數 B. 0與任何數相加都得0 C．若兩數互為相反數，則這兩數的和為0 D.兩數相加，取較大一個加數的符號 4．用算式表示：溫度由—5℃上升8℃后所達到的溫度 ． 5．計算：-1+3= 6. 小華向東走了-8米，又向東走了-5米，他一共向東走了 米。 7. 計算下列各題 ①（-13）+（+11） ②（-4.7）+（-5.3） ③（-xx）+ (+xx) ④ (+125) + (-128)

7、 ⑤(+0.1) + (-0.01) ⑥（-1.375）+（-1.125） 六、當堂檢測 1.如果規(guī)定存款為正，取款為負，請根據李明同學的存取款情況填空： ①一月份先存入10元，后又存入30元，兩次合計存人 元，就是 （＋10）＋（＋30）= ②三月份先存人25元，后取出10元，兩次合計存人 元，就是 （＋25）＋（－10）＝ 2. 下列計算中錯誤的是（ ） A. (+2) +(-13) = - (13-2) =-11 B. (+

8、20) +(+12) =+(20+12) =32 C. (-1) +(-1) =+ (1+1) =3 D. (-3.4) +(+4.3) =0.9 3. 某工廠今年第一季度盈利2800元，第二季度虧損4300元，則該廠今年上半年盈余（或虧損）可用算式表示為（ ） A. (+2800)+(+4300) B. (-2800)+(+4300) C. (-2800)+(-4300) D. (+2800)+(-4300) 4. 如果a+b=0，那么a+b兩個數一定是（ ） A. 都等于0 B. 一正一負 C. 互為相反數 D. 互為倒數

9、5. 數軸上A、B兩點所表示的有理數的和是 6. 若x的相反數是3，∣y∣=5，則x+y= . 7. 計算： ； 　； ； ； 　 . 　 七、拓展提升 1. 若a+3=0，則a= 。 2. －的絕對值的相反數與3的相反數的和為 。 3. 絕對值小于xx的所有整數的和為 。 4. 已知兩個數是18和-15，這兩個數的和的絕對值是 ，絕對值的和是 。 5. a的相反數是最大的負整數，b是最小的正整數，那么a+b= 。 6. 張老師和同學們做了這樣一個游戲：張老師左手和右手分別拿一個寫有數字的卡片，請同學們說出它們的和，其中小亮說出的結果比每個加數都小，那么這兩個加數（ ） A. 都為正數 B. 都為負數 C. 一正一負 D.都不能確定 7.計算