2022年(秋)一年級語文上冊 漢語拼音9 ai ei ui教案1 新人教版第一課時 教學目標： 1學會復(fù)韻母ai  ei  ui，記清形，讀準音，會正確讀出它們的四聲。 2會看圖拼讀這三個復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)。 教學過程： 一、復(fù)習檢查 1用卡片認讀6個帶調(diào)單韻母。 2說說單韻母發(fā)音時要注意什么？（強調(diào)口型不變） 3看口形，猜一猜老師讀的是哪一個單韻母？ 二、提出學習任務(wù) 今天我們要學習3個復(fù)韻母和它們的拼音。單韻母a  e  u最喜歡和i做朋友了。你看，它們在一起就成了ai  ei  ui，它們都是由兩個單韻母合起來的，我們給它們?nèi)€名字叫復(fù)韻母。這節(jié)課我們就一起來學習復(fù)韻母。 三、教學復(fù)韻母ai  1看插圖說話引出ai：圖上畫了什么？（一個姐姐和一個弟弟）誰個兒高？誰個兒矮？（姐姐高，弟弟矮。）  2i是第幾聲？第一聲該怎么念？板書：ai 3教學 ai的發(fā)音，認清字形。     ai 就是我們今天要學的第一個復(fù)韻母，“復(fù)韻母”念兩遍。     復(fù)韻母 ai 是哪兩個單韻母組成的？怎么把a和 i合成 ai 呢？ 教師示范，告訴學生，復(fù)韻母發(fā)音時口型要變。a讀重些，i讀輕些，兩個音要連在一起，不能分開，讀 ai 時可體會一下 “矮”的讀音。（教師領(lǐng)讀三遍，學生各自模仿著讀，集體讀，指名讀。） 4對比讀，a-ai，讓學生看老師發(fā)音時的口型，聽清發(fā)音，說說老師剛才發(fā)的是什么音。 5四聲練習 學兒歌：a母出現(xiàn)a上標，a母不在找 o  e，i  u并列標在后，i上標調(diào)點去掉。 讓學生注意，ai的調(diào)號標在a的頭上，因為a發(fā)音時的開口度比i大。結(jié)合口語訓練進行四聲練習： 我挨著你，你挨著我，i  i  i。 舊社會，孩子常挨餓，ái  ái  ái。 姐姐高，弟弟矮， i  i  i。 我愛爸爸，我愛媽媽，ài  ài  ài。 四、教學復(fù)韻母ei 1看插圖說話引出ei：圖上畫著誰，在干什么？（丁丁砍柴，發(fā)出ei  ei  ei的聲音。）  2教師范讀ei，誰能說說口形是怎樣變化的？（先發(fā)e音，很快地向i滑動，e重i輕。） 3學生領(lǐng)讀，指名讀，齊讀。 4給ei標調(diào)，進行四聲練習。 五、教學復(fù)韻母ui     1看插圖引出ui：圖上畫著什么？你能從圖上找到復(fù)韻母ui嗎？     2ui，u在前，i在后，讀的時候口形應(yīng)該怎么變？誰會讀？誰能說說你是怎么發(fā)ui這個音的？（先發(fā)u，口形慢慢變小，變成i。u重i輕，一口氣連成。）指名讀、齊讀。     3告訴學生ui的聲調(diào)標在i上，運用順口溜：i、u同在標在后。進行ui的四聲練習。 六、鞏固練習 1卡片認讀復(fù)韻母ai  ei  ui。 2打亂次序帶調(diào)讀ai  ei  ui。  七、書寫指導 這三個復(fù)韻母都是由兩個單韻母組成的，單韻母在四線格中寫在什么位置，復(fù)韻母也寫在什么位置。兩個單韻母組成一個復(fù)韻母，是讀一個音。