2022年二年級語文上冊 綜合學習二教學設(shè)計 冀教版活動內(nèi)容：綜合學習二包括“學習查字典”、“把字寫好看” 、“我的采蜜集”、“讀一讀”、“我的小筆頭”、“口語交際”六項學習內(nèi)容?；顒幽繕耍?. 學會用音序查字法查字典，激發(fā)學生學習漢字的興趣。2. 積累AABB式的疊詞，并練習運用。激發(fā)學生學習語文的興趣。3. 在輕松愉快的游戲中練習口語交際，并在游戲中領(lǐng)略買賣東西時應注意的有關(guān)問題。活動策略：教師通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學生在游戲的氛圍中感受買賣商品。通過看一看，寫一寫，查一查，背一背等多種形式，使學生手腦并用，多種感官參與活動，培養(yǎng)學生多方面的能力。活動準備：字典、各種水果和小玩具等。教學過程與設(shè)計說明： 教學過程 設(shè)計說明學習查字典：1.猜謎語，拿出字典。2. 復習音序和音節(jié)。3. 教師講解在什么情況下用音序查字法：（1）當會讀不會寫時 （2）會讀而不理解字義的時候。 4. 讀書上的查字典方法，并按步驟查“昵”字。5. 查下列字：烹、假、佳 6. 查得快的同學幫助慢的同學。 7. 從同學的名字里挑出幾個字分小組比賽查。謎語導入，激發(fā)興趣。要循序漸進，學生們年齡小，并且從沒接觸過。充分發(fā)揮學生的力量練習熟練程度。把字寫好看：1. 觀察這幾個字有什么共同特點？2. 左中右結(jié)構(gòu)的字，在田字格中怎樣安排更好看？3. 說說寫好這些字須注意什么？4. 教師指導每個字的重點筆畫，范寫，學生描紅，并寫兩個。5. 小組之間比比，誰寫得更好看？通過觀察比較掌握這些字的規(guī)律，把握這些字的共同特點，掌握寫好字的方法。引入競爭機制，促使學生認真寫字。我的采蜜集：1. 讀詞句2. 說說紅色的詞有什么特點。3. 說說這些詞的意思。4. 想一想你還知道哪些形式的詞？盡量讓學生自學自悟 擴大詞語積累量。讀一讀：1. 讀一讀這篇短文。2. 說一說這篇文章講了什么。3. 背一背第三自然段。4. 想一想自己看過的音樂噴泉是什么樣的？說給大家聽。加強對美文的學習，為學生積淀文化的底蘊。 農(nóng)村孩子很少見過音樂噴泉，所以要多看圖片，加深了解。先要知道怎么做，再去練習。我的小筆頭：1. 讀一讀翅膀，感受小伙伴創(chuàng)作的快樂。2. 同學之間說說：我最想說的話。3. 試著寫一寫。4. 交流。在學生剛剛開始學習寫作的時候，教師要以鼓勵、指導為主，不要要求過高。 引導學生學會用筆記錄自己的生活，記錄自己的童年。口語交際：1. 作為一個售貨員應該怎樣文明賣貨？作為一個顧客應該怎樣文明購物？2. 拿出自己準備的商品，分小組練習。3. 各小組分別給全班同學展示，大家評議，選出最佳售貨員和最佳顧客。通過評選，大家會知道在生活中應該怎么去做。