2022年(秋)一年級語文上冊 謎語教案2 長春版教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識10個生字。會寫6個生字。了解“門”字的字理演變過程。2.進(jìn)一步掌握字理識字、韻語識字、拼音識字等識字方法。3.借助拼音讀懂謎語，朗讀并且背誦謎語，學(xué)習(xí)猜謎語。4.培養(yǎng)分析能力和理解能力，增強(qiáng)對“手”和“眼的了解與認(rèn)識及懂得如何保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識10個生字，會寫6個生字。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、字理識字卡片。第一課時教學(xué)內(nèi)容1.借助拼音讀懂謎語，學(xué)習(xí)猜謎語。2.學(xué)習(xí)3個要求會寫的生字：“開、子、門”。3.增強(qiáng)對“手”和“眼”的了解與認(rèn)識及懂得如何保護(hù)。4.熟讀小孩兒不小歌教學(xué)過程；一、設(shè)置懸念，導(dǎo)入新課1.今天我們要學(xué)習(xí)漢字家園（二）的第3課謎語，請同學(xué)們大聲讀一遍課題。（生齊讀課題）2.謎語顧名思義一定藏著小秘密，你能在學(xué)習(xí)中把秘密找出來嗎？（學(xué)生馬上會很興奮）3.讓我們借助拼音，自由朗讀課文，一邊讀一邊尋找“秘密”吧！（生大聲讀文）二、讀文討論，情境識字1.讀完課文，誰找到謎底了？2.同學(xué)們真能干，真聰明，有這么多的謎底到底誰的對呢？讓我們趕快揭秘吧！3.師出示“手”和“眼”的圖片和字。（猜對的同學(xué)每人獎勵一顆智慧星）4.下面請猜對的同學(xué)帶領(lǐng)大家讀一讀謎語吧！5.沒猜中的同學(xué)敢不敢向他們挑戰(zhàn)，失敗乃是成功之母，雖然沒猜中可讀課文決不認(rèn)輸！（指名競賽讀）6.同學(xué)們不僅借助拼音讀通了謎語中的句子，還讀準(zhǔn)了字音，下面請同學(xué)們看黑板，如果摘掉了字寶寶的拼音帽子，你還能讀出它們嗎？a指名讀b領(lǐng)讀c開火車讀d競賽讀7.學(xué)習(xí)“開、子、門、五”這幾個要求會寫的字，其中“子”“門”進(jìn)行字理識字，“開”與“井”進(jìn)行對比識字，并擴(kuò)詞，練習(xí)說話?！拔濉弊钟谩俺蟆弊譁p一筆來識記。三、指導(dǎo)書寫1.隨教師在虛空格中書空寫，注意筆順2.在書中生字表中描紅后，在本上寫2個。3.子：三筆組成，第一筆是橫撇，第二筆是豎鉤。四、借助拼音讀兒歌小孩兒不小歌1.借助拼音讀兒歌。2.在兒歌中畫出新結(jié)識的生字朋友。3.小組交流識字方法。4.說一說，通過兒歌你知道了什么？五、作業(yè)：把今天學(xué)的謎語回家后，講給父母聽，讓他們猜一猜。第二課時第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)3個要求會寫的生字：“千、萬、兩、間、關(guān)、粒、”。2.游戲識記課后詞語。3.完成書后認(rèn)字交流。教學(xué)內(nèi)容：一、啟發(fā)談話，學(xué)習(xí)新知上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了謎語二則，誰能把謎語說給大家聽一聽呢？二、激發(fā)興趣，情境識字1.謎語讓我們結(jié)識了新字朋友，老師想考考你們，記得它們嗎？（指名讀）2.謎語二中也藏著幾個想要和我們交朋友的字寶寶，（師出示謎語二）請同學(xué)們猜一猜是誰想把我們加為好友？3.教師根據(jù)學(xué)生回答隨機(jī)出示：“千、萬、兩、間、關(guān)、粒、”貼在黑板上。4.“千”與“干”“萬”與“方”對比識字。5.游戲識字：找帽子，請學(xué)生把拼音帽子給字寶寶戴上。6.游戲：找朋友，給字寶寶擴(kuò)詞。7.書空寫“萬、千”字的筆順。三、課后詞語鞏固練習(xí)：1.男女生對抗賽規(guī)則：男女生各派一組代表，（35人）每人手里拿一張詞卡，不讓對方看見，“一、二、三”對面兩人同時打開詞卡，先讀出對方者為勝。2.心有靈犀規(guī)則：生自己選擇搭檔，出示本課生字，其中一名學(xué)生做動作，另一名學(xué)生猜出來后，擴(kuò)詞并說話。四、指導(dǎo)書寫萬：第二筆是橫折鉤五、完成書后說一說，讀一讀1.同學(xué)選擇喜歡的話題相互表達(dá)。用“我是.”這一句式。2.注意表達(dá)完整，吐字清晰，條理清楚。六、識字交流學(xué)生交流識字途徑和方法，鼓勵學(xué)生通過多種途徑獲取新知識。七、作業(yè)1.背誦謎語二則2.書寫本課生字