1秋 天教學目標1認識“秋、氣”等10個生字和木字旁、口字旁、人字頭3個偏旁；會寫“了、子”等4個生字和橫撇這個筆畫。2正確朗讀課文，注意“一”的不同讀音。背誦課文。3結(jié)合插圖初步了解秋天的特征，知道秋天是個美麗的季節(jié)。重點難點重點：正確朗讀課文，背誦課文。難點：讀好“一”的不同讀音；認識首次出現(xiàn)的偏旁。教學準備1制作課件、生字詞語卡片。2秋天樹葉的實物。3大雁圖片。4觀察大自然的變化，可以收集秋天的果實、植物等。 教學課時2課時 教學過程第一課時一、復習。1認讀漢字。2讀帶調(diào)韻母。二、導入新課。1讀課題，板書課題。今天我們學的課題是“秋天”。我們一起看秋天到了，大自然有了哪些變化？(課件展示秋天的圖片)2初讀課文。(課件展示)(1)給課文標出自然段。 (2)按要求圈畫生字。(3)借助拼音自由朗讀課文。3指導讀好“一”字的變調(diào)。4指名讀詞語，教師適時正音。三、學習新課。結(jié)合圖片，說說秋天的變化。1看看地上有些什么？地上的黃葉是從什么地方來的？葉子為什么會從樹上飄落下來？2看看天空怎么樣了？3天上有什么？4誰能看圖說說：秋天到了，大自然有些什么變化？板書設計1秋天一(yí)片片一(yì)群一(yí)會兒“一”(y)字第二課時一、圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容。1學習第一自然段，教師范讀后提問。(課件展示)(1)第一自然段由幾句話組成？每句話講了什么？(2)“一片片葉子”和“一片葉子”有什么不同？(3)說說這個自然段介紹了秋天的哪些特征？(4)教師小結(jié)，引導背誦這個自然段。2學習第二自然段。(1)看圖讀第二自然段，說說這個自然段描寫的是圖畫的哪一部分。(課件展示)(2)指導讀好“一會兒一會兒”，并引導學生用“一會兒一會兒”說話。3學習第三自然段。指導朗讀，讀出對秋天的贊美與喜愛之情。二、拓展。1說一說：秋天到了，你的周圍有什么變化？(課件展示)2秋天的顏色。3結(jié)合圖片，體會秋天的變化。4把課文讀給家長聽。 板書設計1秋天秋天到了天氣(涼了)樹葉(黃了)落下來大雁(南飛)一會兒一會兒 教學反思在教學這篇課文時，老師要盡量引導學生在朗讀中感受和體會秋天的景物特征，通過看拼音讀、拼音和漢字結(jié)合讀、看漢字讀、利用分段讀、選自己喜歡的段落讀等多種形式，調(diào)動學生的讀書熱情，讓學生在朗讀中感受秋天的美麗，激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)美、尋找美的情趣，培養(yǎng)學生愛美的情操，并要采用“隨文識字”的教學方法，鼓勵學生自主識字。