2022年(春)六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3課黃河船夫曲教案 花城版教學(xué)課題：欣賞黃河船夫曲本課題教時(shí)數(shù)：1           本教時(shí)為第  1 教時(shí)              教學(xué)目標(biāo) ：1、了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。          2、認(rèn)識(shí)冼星海，了解他的生平及作品。          3、感受音樂(lè)形象和情緒，弘揚(yáng)民族精神。教學(xué)重難點(diǎn)：了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電腦教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入  1、出示詩(shī)詞，提問(wèn)：這幾句詩(shī)詞都詩(shī)描繪什么的？是我國(guó)第幾長(zhǎng)河？2、簡(jiǎn)單介紹黃河的歷史文化。(出示風(fēng)景圖片)揭示欣賞曲目 思考并回答  聽一聽，看一看，了解黃河的歷史文化。 二、欣賞1、播放黃河船夫曲，提問(wèn)：你聽過(guò)能聯(lián)想到什么情景？你的心情如何？2、介紹改編的鋼琴協(xié)奏曲黃河船夫曲。出示協(xié)奏曲的概念。每聽過(guò)一段，引導(dǎo)學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的情景。 3、啟發(fā)學(xué)生用不同的顏色塊表示這三段旋律  3、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)作曲子的思想內(nèi)涵。4、布置網(wǎng)上作業(yè)  ：你們想知道這么好的作品是誰(shuí)寫的嗎？  初聽歌曲，初步感受其音樂(lè)形象及情緒。思考并個(gè)別回答。知道協(xié)奏曲的概念。分段復(fù)聽鋼琴協(xié)奏曲黃河船夫曲。思考并回答聯(lián)想到的每一段的畫面。自己操作計(jì)算機(jī)，用不同的顏色塊表示三段旋律。個(gè)別學(xué)生來(lái)談一談自己畫的。 思考并回答上網(wǎng)查詢作品的曲作者及生平、生活照片和一些作品。 三、總結(jié)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)查詢到的內(nèi)容黃河船夫曲教學(xué)課題：欣賞黃河船夫曲本課題教時(shí)數(shù)：1           本教時(shí)為第  1 教時(shí)              教學(xué)目標(biāo)：1、了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。          2、認(rèn)識(shí)冼星海，了解他的生平及作品。          3、感受音樂(lè)形象和情緒，弘揚(yáng)民族精神。教學(xué)重難點(diǎn)：了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電腦教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入1、出示詩(shī)詞，提問(wèn)：這幾句詩(shī)詞都詩(shī)描繪什么的？是我國(guó)第幾長(zhǎng)河？2、簡(jiǎn)單介紹黃河的歷史文化。(出示風(fēng)景圖片)揭示欣賞曲目 思考并回答  聽一聽，看一看，了解黃河的歷史文化。 二、欣賞1、播放黃河船夫曲，提問(wèn)：你聽過(guò)能聯(lián)想到什么情景？你的心情如何？2、介紹改編的鋼琴協(xié)奏曲黃河船夫曲。出示協(xié)奏曲的概念。每聽過(guò)一段，引導(dǎo)學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的情景。 3、啟發(fā)學(xué)生用不同的顏色塊表示這三段旋律  3、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)作曲子的思想內(nèi)涵。4、布置網(wǎng)上作業(yè) ：你們想知道這么好的作品是誰(shuí)寫的嗎？  初聽歌曲，初步感受其音樂(lè)形象及情緒。思考并個(gè)別回答。知道協(xié)奏曲的概念。分段復(fù)聽鋼琴協(xié)奏曲黃河船夫曲。思考并回答聯(lián)想到的每一段的畫面。自己操作計(jì)算機(jī)，用不同的顏色塊表示三段旋律。個(gè)別學(xué)生來(lái)談一談自己畫的。 思考并回答上網(wǎng)查詢作品的曲作者及生平、生活照片和一些作品。 三、總結(jié)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)查詢到的內(nèi)容