2022年(春)一年級音樂下冊 第5單元乃喲乃教案 新人教版課型：唱歌課班級：一年級課時：一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱乃喲乃教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：初步感受、聽辨Do、Mi、Sol的音高,能用活潑優(yōu)美的聲音，準確地演唱歌曲乃喲乃。 技能目標(biāo)：能和老師合作演唱歌曲乃喲乃，在音樂活動中培養(yǎng)團結(jié)合作的精神。 情感目標(biāo)：了解土家族風(fēng)土人情，感受土家族音樂特點，并對土家族歌舞產(chǎn)生興趣。 教學(xué)重點：能用輕快的聲音演唱歌曲乃喲乃。教學(xué)難點：感受、聽辨Do、Mi、Sol的音高。教學(xué)用具：多媒體課件、鋼琴、教學(xué)過程：活動一：音樂律動導(dǎo)入，用音樂營造幸?？鞓返姆諊?、教師：小朋友們幸福和快樂常常和我們在一起，我們會因為幸福而快樂，也會因為快樂而幸福！你們都覺得幸福嗎？那我們一起來唱首幸福拍手歌！教師引導(dǎo)學(xué)生邊哼唱幸福拍手歌，邊作律動（拍手、跺腳、搭肩、握手）。2、師生問好活動二：學(xué)唱歌曲乃喲乃，用音樂表現(xiàn)幸?？鞓返那榫w。1、教師談話式語言引入新課：我們感到幸福的時候會用拍手、跺腳、搭肩、握手來表達快樂的心情。你們知道少數(shù)民族的小朋友感到幸福時是怎樣表達的嗎?今天我們來看看土家族小朋友的幸福生活。2、利用電腦課件圖片，展示土家族的民俗風(fēng)情，服飾等師：小朋友們我們中國一共有56個民族，今天老師要帶小朋友們?nèi)フJ識一個能歌善舞的民族，它主要分布在湖南一帶，名字叫土家族。就讓我們一起走進美麗的土家族吧!3、多媒體播放擺手舞視頻。導(dǎo)語：來到土家族，就得來看看擺手舞，不然可就白來了。讓我們一起去感受一下吧！ 4、認識do、mi、sol師：今天老師把教我跳舞的三位土家族的朋友邀請來到我們教室，讓我們來看看他們都是誰呢。、認識do、mi、sol、聽辨音高do、mi、sol、用碗筷敲一敲1、3、5 5、新歌教學(xué)（一）、初聽歌曲，感受土家族特有的語言風(fēng)格。、聆聽歌曲、師有節(jié)奏教讀歌詞A、第一遍師讀一句生跟讀一句 B、第二遍師生分讀C、齊讀（好吧！現(xiàn)在同學(xué)們完整的來讀一遍）、復(fù)聽歌曲（輕聲哼唱）（二）、學(xué)唱歌曲、第一遍師唱一樂句生跟唱一樂句師：土家族的小朋友邀請我們?nèi)プ隹停麄兲貏e的熱情，早早地就在山的那頭唱起了歌，他們唱：乃喲乃，這時山谷的回音也在唱“乃喲乃”聲音怎么樣，聲音特別的輕。接下來，老師來唱土家族小朋友的歌，你們就來唱山谷的回音。、第二遍師生接龍演唱、第三遍師生互換演唱、解讀歌詞師：小朋友們你們知道乃喲乃是什么意思嗎？（快樂的意思）、生合伴奏齊唱全曲現(xiàn)在我們用歡快的聲音來演唱這首歌曲?；顒尤河弥w表達音樂乃喲乃中幸福快樂的情感。1、表演唱師：同學(xué)們表現(xiàn)好極了，我們這首歌曲是土家族歌曲，那我們當(dāng)然要跳一跳土家族的舞蹈。2、邊唱乃喲乃，邊跳擺手舞?；顒铀模航Y(jié)束教學(xué)教師結(jié)束語：今天這節(jié)課，我們體驗了土家族用歌聲表達的幸福，你們這節(jié)課感受到快樂了嗎？（生：）2、師：我們快樂，所以我們幸福！我們生活在祖國的懷抱里，是一種幸福；我們能坐在明亮的教室上課，是一種幸福；我們能和爸爸、媽媽、兄弟姐妹在一起，能和同學(xué)在一起，也是一種幸福！快樂就在我們身邊，幸福就在我們生活中。希望每個小朋友都能找尋生活中的快樂，笑口唱開，永遠幸福！